高一成績下滑高二還能上去嗎

高中階段對于孩子來說是很重要的時期，這個時期的學(xué)習(xí)狀況，決定著孩子以后能不能考上理想的大學(xué)。有因必有果，高一階段的孩子成績下滑，可能是因為孩子在學(xué)習(xí)上遇到問題了，要先幫孩子找原因，找到原因后從源頭解決孩子遇到的問題。

高一成績下滑高二還能上去嗎

高一成績好壞不能決定孩子的高二和高三，甚至高考。

高一學(xué)習(xí)成績下滑，不代表高二高三學(xué)習(xí)就一直不行，現(xiàn)實當(dāng)中，有很多高中生在高一學(xué)期學(xué)習(xí)成績不好，但是到了高二甚至是高三后開始發(fā)力，學(xué)習(xí)成績直線上升，最終取得佳績，所以高一不行高二還有機會。不過要正確教育孩子，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

大多孩子在高一會養(yǎng)成適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣對高中學(xué)習(xí)有很大的影響，就高一的知識而言，學(xué)的不多而且都很簡單，不太影響，重要的還是習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子來說是十分重要的。

孩子高一成績下滑的原因

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容跨度大，連續(xù)性強

高中學(xué)習(xí)內(nèi)容跨度大，這是一個非常明顯的問題，初中課程側(cè)重于“是什么”，而高中則側(cè)重于“為什么”和“怎么樣”，所以單純靠死記硬背就學(xué)不好了。不僅如此，高中課程的連貫性非常緊密，一個章節(jié)掌握不好，直接影響后面的學(xué)習(xí)，所以很多學(xué)生都是學(xué)著學(xué)著就聽不懂了。

2.學(xué)習(xí)課程多

高一因為沒有分科，所以要學(xué)習(xí)9門考試科目和多門考查科目，學(xué)習(xí)課程多，意味著作業(yè)多，學(xué)生完成作業(yè)都非常困難，而高中內(nèi)容難度增大，如果不多做題，就很難吃透，所以多數(shù)學(xué)生無法把兼顧各科學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和策略，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。對學(xué)習(xí)缺乏興趣和動力，不愿意主動思考和解決問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。

4.壓力過大

高中階段的學(xué)習(xí)壓力較大，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，時間緊張，容易導(dǎo)致孩子焦慮和壓力過大。如果孩子長期壓力過大或者精神壓力過大，一定會影響到學(xué)習(xí)效果，導(dǎo)致孩子成績下滑。

孩子高一成績下滑，作為家長應(yīng)該如何幫助孩子逆襲

1.分析試卷查找原因

幫孩子分析試卷，找到其中的問題所在，看看是哪一個知識點掌握不好，及時的查漏補缺，結(jié)果就會好不少。告訴孩子千萬不要灰心，覺得自己考不好了，而是要認(rèn)真地對待，一次考試真是階段性的測驗，只能說明這階段的知識你掌握得不是很好，但是只要努力加油，以后成績會好的。

2.制定切實可行的計劃

分析完原因之后，家長要鼓勵孩子，讓孩子對自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實可行的計劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說下次考進(jìn)班級前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績相比，進(jìn)步多少分。

3.改變學(xué)習(xí)狀態(tài)

很多同學(xué)的成績差表面看是因為基礎(chǔ)差，也確實是因為基礎(chǔ)比較差，但事實上，最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)差，因為長期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)中積貧積弱，問題越堆越多。

4.注重基礎(chǔ)知識的積累。

高一學(xué)習(xí)的知識是高考方面的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識的積累是為了高三的能力技巧提升。所以，要想成績好，就要充分梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點，再逐個擊破，直接解決。

5.幫助孩子做計劃

幫助孩子定好學(xué)習(xí)計劃、作息時間，并下決心陪伴孩子，嚴(yán)格要求孩子，從學(xué)習(xí)上、生活上努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一開始，在質(zhì)的方面不要要求太高，只要孩子能做到按計劃行事就行。只要孩子能按時作息，孩子學(xué)習(xí)的心就能收回。待孩子收回放野的心，再從質(zhì)的方面要求孩子。

6.加強對孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

高中作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對于學(xué)習(xí)知識點難度突然增強，孩子會一時間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對易錯難懂的知識點，要多講解幾遍給孩子聽，增強孩子對知識點的掌握能力。