高中的孩子一直說(shuō)學(xué)不進(jìn)咋辦

高中的孩子都會(huì)出現(xiàn)一段學(xué)不進(jìn)去的瓶頸，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不用擔(dān)心，只要幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)方法，提高效率，以及明確每天每小時(shí)任務(wù)，成績(jī)很快就上來(lái)。

高中的孩子一直說(shuō)學(xué)不進(jìn)咋辦

1、高一現(xiàn)在學(xué)不進(jìn)去，可能多半是心理負(fù)擔(dān)比較重，或者跟家長(zhǎng)的溝通不太好，這時(shí)候，家長(zhǎng)就要引起注意，有時(shí)間多和孩子進(jìn)行心理上的溝通和輔導(dǎo)，讓孩子消除煩惱和憂(yōu)慮，積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2、學(xué)習(xí)對(duì)有些人來(lái)講不是什么難事，但是對(duì)一部分來(lái)講相當(dāng)痛苦。如果想改變現(xiàn)狀，讓自己喜歡上學(xué)習(xí)，就要一定要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且是馬上行動(dòng)。計(jì)劃上一定要先寫(xiě)上目標(biāo)，按照自己現(xiàn)在的狀況定一個(gè)小目標(biāo)，比如一個(gè)月內(nèi)熟悉課本數(shù)學(xué)公式，背熟5課英語(yǔ)單詞等。

3、設(shè)置合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把一些不會(huì)的東西去記一下，理解不了的多看看網(wǎng)上的課程視頻，多看幾遍，直到理解為止。不要總是呆房間，適當(dāng)?shù)挠龅?，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)時(shí)盡量放下手機(jī)去客廳看看電視或者做做運(yùn)動(dòng)。

4、最主要就是不要經(jīng)常看手機(jī)的其它東西，因?yàn)槟憧匆曨l或者游戲小說(shuō)就會(huì)沒(méi)有精力去認(rèn)真，腦子里就想著那些，保持好的睡眠習(xí)慣，早睡早起，最重要的就是不要晚上熬夜，如果熬夜，你早上起來(lái)就可能頭疼頭暈，再去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)不進(jìn)去了。

孩子學(xué)不進(jìn)去家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)們還不知道孩子對(duì)哪些方面感興趣，要發(fā)掘孩子的天賦，可以給孩子報(bào)特長(zhǎng)班，讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。也要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，引導(dǎo)孩子在自己興趣方面發(fā)揮熱情，慢慢的可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，提升學(xué)習(xí)興趣。

2、如果是家長(zhǎng)給孩子施加過(guò)大壓力，導(dǎo)致孩子沒(méi)有自己的課余時(shí)間和愛(ài)好，從而引發(fā)厭學(xué)的行為時(shí)，父母?jìng)円此甲约毫耍灰o孩子增加壓力，學(xué)會(huì)幫孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)更有益處。

3、如果是父母關(guān)系不和諧，希望父母為了孩子的未來(lái)可以私下進(jìn)行溝通交流，不要當(dāng)著孩子的面吵架。如果是孩子與學(xué)校的老師和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，父母要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)節(jié)，幫助孩子解決問(wèn)題，重新快樂(lè)的回歸校園生活。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該正確的引導(dǎo)他可能從青春期有的時(shí)候想不到學(xué)習(xí)的用處，家長(zhǎng)要給講學(xué)習(xí)的因素，知識(shí)能改變命運(yùn)之類(lèi)的，要教育他們好好學(xué)習(xí)，把自己從培養(yǎng)成一個(gè)國(guó)家人才，不學(xué)習(xí)什么也不干，那能為祖國(guó)做什么貢獻(xiàn)呢？所以說(shuō)要曉之以理動(dòng)之以情。

家長(zhǎng)怎樣幫助孩子提高成績(jī)

1、對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)不要過(guò)于敏感，對(duì)成績(jī)高度敏感，讓孩子焦慮，讓孩子壓力大，讓孩子以平常的心態(tài)對(duì)待考試。不要把孩子的成績(jī)名次當(dāng)成全部，給予孩子最大程度的尊重，對(duì)孩子犯的錯(cuò)誤要保持耐心。

2、到了高中，家長(zhǎng)主要靠提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力來(lái)提高孩子成績(jī)。數(shù)學(xué)不理想，可以找個(gè)家教的老師多多的輔導(dǎo)他，再一個(gè)，畢竟高中孩子壓力是有的，家長(zhǎng)不要太過(guò)于要求高了，多多的鼓勵(lì)他，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，督促孩子及時(shí)改正。

3、幫助孩子重樹(shù)自信，引導(dǎo)孩子重新對(duì)自己進(jìn)行定位。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，自己所遇到的進(jìn)了高中，自己不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后并不意味著自己的退步，只是因?yàn)榄h(huán)境變化了，競(jìng)爭(zhēng)比較的范圍發(fā)生了變化。無(wú)論過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，升入高中后大家又都處在同一起跑線(xiàn)上。

4、尋求任課老師和班主任，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法加以指導(dǎo)。父母如果自身有條件，也可以親子多輔導(dǎo)，幫助孩子提高成績(jī)；如果的父母的能力不足，可以尋求有經(jīng)驗(yàn)的校外老師的幫助，使孩子盡快掌握高中的學(xué)習(xí)技巧、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從而更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活。