高一學(xué)生上課走神是什么原因

高一學(xué)生上課走神，可能是孩子聽不懂，思緒就跑偏了，也可能是孩子遇到了什么事情，總之，家長要能認(rèn)真分析下原因，引導(dǎo)孩子有一個良好的作息習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子意識到上課認(rèn)真聽的重要性。

高一學(xué)生上課走神是什么原因

一、生理上的原因：

1、孩子身體的好壞對注意力很關(guān)鍵，他需要充足的營養(yǎng)、休息和睡眠來保證注意力。

（1）健康平衡的飲食最關(guān)鍵：學(xué)習(xí)前不要吃大餐。一飽百不思。

（2）突然攝取很多糖份讓你的血糖突然增高，然后陡然下降會讓你感到困乏。高糖分食品適合于體育鍛煉，不適合腦力活動。貪嘴的話可以考慮水果和干果。

（3）腦力活動期間喝大量的水，尤其是你昏昏欲睡的時候。

（4）健康狀態(tài)：餓了，累了，病了。

2、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲緩，導(dǎo)致大腦功能失調(diào)，造成學(xué)習(xí)障礙，導(dǎo)致孩子上課走神。

3、由于個體差異，導(dǎo)致有的孩子活潑好動，興趣廣泛，注意力不集中。

4、精神發(fā)育遲滯，患有學(xué)習(xí)焦慮，導(dǎo)致學(xué)生的不正常心理活動，使其注意力渙散。

二、心理原因：

1、對課堂上涉及的功課不感興趣，容易走神。

2、青春期發(fā)育，過多關(guān)注教室里的異性，容易走神。

3、抽象思維發(fā)達(dá)，想象力豐富，往往從老師講的某個地方開始引申，發(fā)散性聯(lián)想思考，也容易走神。

4、做事的動機(jī)不明確；沒追求，沒理想。

5、比起學(xué)習(xí)，更喜歡玩耍。沒有動力，感到厭煩，沒有興趣。

6、電視網(wǎng)絡(luò)的影響。

高一學(xué)生上課不認(rèn)真聽怎么辦

1、家長要持理解的心態(tài)面對。不管孩子說愿意不愿意上學(xué)，家長都要理解孩子，因為上學(xué)讀書的是他，而不是家長本人。如果你非要逼著孩子去實現(xiàn)你的愿意，保證看到孩子頹廢的學(xué)習(xí)態(tài)度會讓你煩躁不安，甚至想打罵孩子。

不管怎么說，還得尊重孩子的選擇，可以坦然地對孩子講：“如果你不愿意上學(xué)，那就別整天遭那個罪了，收拾一下行李，準(zhǔn)備出去打工吧，反正你現(xiàn)在也有力氣掙錢養(yǎng)活自己了?！被蛘哒f：“如果你愿意上學(xué)，那你就調(diào)整一下心態(tài)，我們把讓你反感學(xué)習(xí)的原因找出來，絕不能每天別別扭扭上學(xué)，換誰也感覺日子難熬?！鳖愃频脑挘瑫尯⒆痈惺艿侥銓λ睦斫馀c尊重，愿意和你平等對話。

2、訓(xùn)練孩子的情緒。一部分孩子也不是故意不聽講的，而是因為比較情緒化，有時候被老師說了鬧情緒，有時候是遇到一點小麻煩就鬧情緒，然后沉浸在自己的情緒里，難以自拔，從而就忽視了老師的講課內(nèi)容。

所以家長在家要教會孩子正確的控制情緒，不要隨便發(fā)脾氣，不要情緒化，不要任性，學(xué)會尊敬老師、尊敬課堂。

高中生厭學(xué)的原因有哪些

1、高中各科的內(nèi)容比初中要難上很多。和初中相比，高中的課程難度更大，內(nèi)容更靈活，學(xué)習(xí)過程更需要學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的參與。

這就要求，高中的學(xué)生不僅在上課的時候能全神貫注地注目傾聽，而且在課余的時間也能做到“無須揚(yáng)鞭自奮蹄”，如果無法做到這一點，進(jìn)入高一階段估計會自然而然有一種無所適從的感覺。

2、適應(yīng)高中的老師需要一個過程。初中的老師上課，可能會講好幾遍還覺得不過癮，非要把一個知識點講透、讓學(xué)生聽懂為止；但到了高中，高中階段的老師可能覺得在授課的時候沒有必要“啰哩啰嗦”。

所以在教學(xué)方式方面和初中的老師相比有不小的差距，如果孩子不適應(yīng)高中老師的教學(xué)節(jié)奏，也可能會在成績上一落千丈，導(dǎo)致產(chǎn)生一種極度不自信的想法。