學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要能跟孩子展開溝通，問問孩子為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，看看到底是哪里出了問題，家長(zhǎng)要細(xì)心去開導(dǎo)孩子，讓其重歸學(xué)習(xí)的道路上，另外，家長(zhǎng)在家要給孩子樹立一個(gè)好榜樣，不能孩子在學(xué)，你在玩，不利于孩子集中精力學(xué)習(xí)。

學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、改變外在環(huán)境。有道是：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話道出了培養(yǎng)孩子外在因素的重要性，“孟母三遷”也說明了這一點(diǎn)。

小孩子辨別是非的能力差，凡事都愛模仿，在不良行為的影響下，有極大可能去效仿。如曠課、不完成作業(yè)，上課不聽講等。建議家長(zhǎng)篩選一下孩子的朋友圈，交朋結(jié)友，選擇品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2、優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境。在家里，要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。做完家務(wù)后，孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)。可以是各自領(lǐng)域的內(nèi)容，也可以是孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有些家長(zhǎng)不注意這一點(diǎn)，除了看電視，就是看手機(jī)，或者打電腦游戲。

試想，您那邊熱鬧叮當(dāng)，孩子這邊冥思苦想，他能安心學(xué)習(xí)嗎？殊不知家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家里，言行舉止都起表率作用，如果家長(zhǎng)沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中，孩子手不釋卷也不難了。

3、和學(xué)生做朋友。要和學(xué)生做朋友，而不是以高高在上的長(zhǎng)者身份訓(xùn)斥孩子，而是在孩子遇到困難時(shí)幫助解決，站在孩子角度思考，設(shè)身處地為孩子著想，不要講一些大道理，聽聽孩子的內(nèi)心想法，循循善誘，讓孩子感同身受，那樣更容易接受。

4、不要?jiǎng)駥W(xué)生輟學(xué)。孩子厭學(xué)以后，最好不要任由孩子輟學(xué)，畢竟那只是一時(shí)沖動(dòng)的想法，如果人生中每次遇到波折都要退縮，那么會(huì)是很失敗的人生，家長(zhǎng)不應(yīng)該鼓勵(lì)孩子這樣做。

首先找到孩子厭學(xué)原因以后，要耐心開導(dǎo)，陪孩子度過最艱難的一段時(shí)期，解開心結(jié)，熬過這段時(shí)間就好了，要教會(huì)孩子敢于面對(duì)。

學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上，成績(jī)下滑嚴(yán)重，怎么辦

1、家長(zhǎng)要充分利用時(shí)間協(xié)助孩子補(bǔ)習(xí)功課，尤其是家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，不能只管忙工作，關(guān)于孩子節(jié)假日的作業(yè)要及時(shí)查看，有必要伴隨孩子寫完作業(yè)，以便隨時(shí)糾正孩子作業(yè)過程中存在的問題，不要等孩子寫完作業(yè)后才發(fā)現(xiàn)一大堆問題而要求孩子重寫。

當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步后，家長(zhǎng)要及時(shí)表彰，不斷增強(qiáng)他們的自信心和成就感，然后不斷增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、從思想上處理，家長(zhǎng)要常常跟孩子談心，談抱負(fù)，談學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、調(diào)整心態(tài)的出發(fā)點(diǎn)，要從孩子的興趣愛好入手，通過興趣愛好去建立與“學(xué)習(xí)”相關(guān)的關(guān)系。就比如怎樣學(xué)英語(yǔ)，那么他就要跟這門課有鏈接，像好朋友或者初戀的關(guān)系，那么孩子一定會(huì)學(xué)的好，而且輕松愉快。因?yàn)檫@些都是他自愿去學(xué)，而且會(huì)集中精力去學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)一直很差，覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，家長(zhǎng)該怎么勸

1、和孩子深入的交流溝通一次，掌握他的實(shí)際情況和真實(shí)想法。遇到這種情況，打罵肯定是解決不了問題的，打罵也不是解決問題的方式和根本。所以，家長(zhǎng)必須要抽出時(shí)間來和孩子進(jìn)行一次深入的交流和溝通，真正的了解一下孩子學(xué)習(xí)不好原因到底在哪里。

2、對(duì)癥下藥：

1）對(duì)心思沉迷于學(xué)習(xí)之外的孩子，首先講清玩物喪志的危害，然后與孩子一起制定整改措施，加強(qiáng)監(jiān)督，盡快將孩子拉回正道。

2）學(xué)習(xí)方法不對(duì)路的孩子，讓其明白，事半功倍與事倍功半的道理，引導(dǎo)其運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，嘗到甜頭，自然改正。

3）習(xí)慣不好的孩子，加以約束、引導(dǎo)，增強(qiáng)其自控力。