孩子很努力了但是考試成績(jī)不好該怎么辦

孩子很努力了但是考試成績(jī)不好，家長(zhǎng)這時(shí)就不要再去批評(píng)孩子了，更不能說(shuō)孩子笨之類的話，你負(fù)面的評(píng)價(jià)會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)習(xí)上自暴自棄，認(rèn)為自己就是學(xué)不好，干脆就不努力了，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一同分析下具體的原因，然后去解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

孩子很努力了但是考試成績(jī)不好該怎么辦

1、家里孩子學(xué)習(xí)很努力，但總考不出好成績(jī)。家長(zhǎng)最先考慮的是，孩子的學(xué)習(xí)效率有沒(méi)有問(wèn)題。據(jù)我所知，在學(xué)習(xí)上費(fèi)了不少時(shí)間和心思，但考不出好成績(jī)的孩子，都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低。

同樣是學(xué)習(xí)一個(gè)東西，別人半個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了，他花兩倍的時(shí)間，也未必學(xué)會(huì)。所以，出現(xiàn)了別人在玩、在睡覺(jué)，孩子還在學(xué)習(xí)，看起來(lái)非常努力、非常用功，但是考不出好成績(jī)的狀況。

如果家里孩子出現(xiàn)很努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)看不到提高的情況，家長(zhǎng)就要想方設(shè)法提高他的學(xué)習(xí)效率。比如，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量收起影響孩子學(xué)習(xí)的物品、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

2、有可能是孩子在考試的時(shí)候容易緊張，確實(shí)有這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)很好，但是考不出好的成績(jī)來(lái)，要給孩子疏導(dǎo)一下，不用管考試的時(shí)候會(huì)做不會(huì)做，不要緊張。

3、孩子的學(xué)習(xí)能力是需要老師和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)的。孩子的學(xué)習(xí)也是講究方式方法的，應(yīng)該是看孩子的學(xué)習(xí)方法。是不是運(yùn)用的更恰當(dāng)？從這方面入手去補(bǔ)。

4、家長(zhǎng)蹲下身來(lái)，多跟孩子交流溝通。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，千萬(wàn)不要隨意批評(píng)和責(zé)罵，何況他已經(jīng)很努力了。一定要冷靜思考，問(wèn)題究竟出在哪里。平時(shí)，要多與孩子交流溝通，了解他的思想動(dòng)態(tài)，分享他學(xué)習(xí)上的得失，多跟他講正面的勵(lì)志故事。當(dāng)然，更要切忌拿他跟別人家的孩子比較。

5、幫助孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?！皽毓识?，可以為師矣?！备鶕?jù)艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律，孩子在課堂上學(xué)到的知識(shí)，復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是在24小時(shí)以內(nèi)。因此，回到家里，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)時(shí)不用面面俱到，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)框架和要點(diǎn)。然后預(yù)習(xí)，勾畫(huà)出自己不懂的句子或知識(shí)點(diǎn)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，必能起到事半功倍的效果。

孩子學(xué)習(xí)效率不高怎么辦

1、要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)效率低，多數(shù)孩子是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫作業(yè)不專心，惦記玩，但家長(zhǎng)又不讓玩，于是三心二意，磨磨蹭蹭。要給孩子溝通好，作業(yè)寫玩才能玩。但在之前要和他溝通好，不能硬來(lái)?？梢赃m當(dāng)利用孩子一些合理要求，作業(yè)寫好了，就可以滿足他。

2、一定要鼓勵(lì)孩子。孩子是夸出來(lái)的，要給他鼓勵(lì)甚至獎(jiǎng)勵(lì)。今天哪怕比昨天早了五分鐘，都要鼓勵(lì)，明天他會(huì)更好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子會(huì)做的越來(lái)越好。

3、家長(zhǎng)一定要做好榜樣。有些家庭，家長(zhǎng)在看電視，說(shuō)閑話，而要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)，這可能嗎？我家孩子在小的時(shí)候，他做他的作業(yè)，我看我的書(shū)，互不影響。家長(zhǎng)是孩子的老師，你愛(ài)學(xué)習(xí)，他自然愛(ài)做作業(yè)。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正怎么辦

1、別急著貼標(biāo)簽。有部分家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，上來(lái)就劈頭蓋臉說(shuō)“你就是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題”，干脆利落給孩子貼上標(biāo)簽，完全不顧孩子是怎么樣的一種感受，在孩子聽(tīng)到你的批評(píng)后，他不僅不會(huì)改正錯(cuò)誤、端正態(tài)度，反而覺(jué)得找到了合適的理由。

在他的心里，他會(huì)認(rèn)為：自己明明有努力過(guò)卻也是學(xué)不好，那就繼續(xù)讓父母覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題吧。

2、家長(zhǎng)最好做好以身作則。父母是孩子最好的老師，他們喜歡模仿、學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的言行舉止，想要讓孩子改掉身上的壞毛病，家長(zhǎng)首先也要改掉自己的壞習(xí)慣。