初二怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

很多孩子覺(jué)得初二的數(shù)學(xué)太難，明明自己很努力的學(xué)習(xí)了，但是依舊沒(méi)有取得好成績(jī)，因此孩子就會(huì)容易產(chǎn)生放棄的心理，作為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

初二怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1.樹(shù)立二心。一是樹(shù)立信心，相信自己能學(xué)好，這是前提。人的潛能很大，逆襲的例子也很多。現(xiàn)在的小孩都很聰明，先天條件都具備，要自信。二是樹(shù)立恒心，成績(jī)差不可能一下子就完全追趕上去。中間有起伏是很正常的現(xiàn)象，不要懷疑，更不要讓孩子三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

2.做好預(yù)習(xí)功課。很多孩子在數(shù)學(xué)課前沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣就會(huì)造成他課上學(xué)的不太懂、課后翻書(shū)找不到的這樣的情況。讓孩子根據(jù)自己的情況總結(jié)不足，有針對(duì)性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法?？傊?，只要有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了學(xué)習(xí)的決心，再加上正確務(wù)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)不是問(wèn)題。

3.注重課本知識(shí)要點(diǎn)：要吃透課本，課本上重要的定義，以及想數(shù)學(xué)公式的由來(lái)和演變、知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。這是較起碼的要求，為下一步做題“回歸課本”打好基礎(chǔ)。基礎(chǔ)差的孩子先記數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，手邊常備一本小手冊(cè)，用零碎時(shí)間看一看，只有大腦記住那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，遇到有關(guān)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題才能解決。

4.多做練習(xí)題。在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)題，練兵就要打仗，學(xué)會(huì)了不運(yùn)用很快就會(huì)忘記，為了強(qiáng)化記憶，讓孩子每天適當(dāng)?shù)娜プ鼍毩?xí)題，把沒(méi)做出來(lái)的，做錯(cuò)的，對(duì)照答案或請(qǐng)老師講解，弄懂以后不要撒手不管，第二天、第三天、第四天回過(guò)頭來(lái)看一看，是否還會(huì)，是否有解題思路，這樣就變成了強(qiáng)化訓(xùn)練。

5.作業(yè)方法。初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過(guò)做作業(yè)，以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固、加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。由于作業(yè)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成的，能檢查出對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，能考查出能力的水平，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，困難。當(dāng)做錯(cuò)的題目較多時(shí)，往往標(biāo)志著知識(shí)的理解與掌握上存在缺陷或問(wèn)題，應(yīng)該讓孩子引起警覺(jué)，需及早查明原因，予以解決。

初二數(shù)學(xué)比較差，要怎么學(xué)

1、補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。必須從初一從頭開(kāi)始學(xué)，只有把初一的課本內(nèi)容熟悉了，把該掌握的公式，概念，定律都掌握了，把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，才能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，否則題都看不懂。

2、重視課堂學(xué)習(xí)。就是要讓孩子開(kāi)始逐步掌握數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法肯定是來(lái)自于課堂上老師的傳授，所以要求孩子課前必須預(yù)習(xí)一下功課，然后在課堂上帶著預(yù)習(xí)問(wèn)題專心致志聽(tīng)老師講課，同時(shí)把沒(méi)有聽(tīng)懂的難點(diǎn)做好筆記，請(qǐng)教老師或身邊數(shù)學(xué)好的同學(xué)，千萬(wàn)不要不懂裝懂，更不要不懂還不問(wèn)。

3、學(xué)會(huì)建立錯(cuò)題集。不懂的知識(shí)要成立錯(cuò)題集，要不怕繁瑣，不怕累，靜下心來(lái)深入思考，一遍一遍的去做，才能熟能生巧，才能把老師教的學(xué)習(xí)方法舉一反三，這個(gè)過(guò)程中不能偷懶，更不能逃避，必須有積極主動(dòng)迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

怎么幫助初二的學(xué)生提高成績(jī)

1、一定要先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能去討厭學(xué)習(xí)。不以物喜不以己悲，告訴孩子不能看不起自己，要端正自己的心態(tài)，不要太在意同學(xué)們的眼光和閑言碎語(yǔ)。所以對(duì)孩子這方面的心理輔導(dǎo)非常重要。家長(zhǎng)心態(tài)也要擺正，千萬(wàn)不要多叨叨，那樣會(huì)有逆反心理，反而適得其反。

2、慢慢從最基礎(chǔ)的做起，難題不會(huì)就做簡(jiǎn)單的，夯實(shí)基礎(chǔ)。最基礎(chǔ)的先掌握好，再向上延伸，笨鳥(niǎo)先飛嘛，一遍不會(huì)做來(lái)幾遍。普通人數(shù)學(xué)怎么提高成績(jī)，就是大量做題，題海戰(zhàn)術(shù)，聰明人觸類(lèi)旁通，不能比。適當(dāng)買(mǎi)點(diǎn)輔導(dǎo)資料，多做題。

3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，多做好筆記，好記性不如爛筆頭，這點(diǎn)相當(dāng)重要。

4、很重要一個(gè)就是做錯(cuò)題集，不斷地溫故知新，時(shí)不時(shí)回看思考到底是哪里錯(cuò)了，這樣有些易錯(cuò)題，才能保證下次不犯同樣的錯(cuò)誤。

5、不恥下問(wèn)，多問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師，不要不好意思，認(rèn)真學(xué)習(xí)不丟人的。

6、遠(yuǎn)離手機(jī)一類(lèi)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有影響的東西，小孩子自制力差，有時(shí)候很難抵誘惑，現(xiàn)在手機(jī)和游戲?qū)⒆佑绊懱罅?，連幾歲孩子都會(huì)玩手機(jī)玩游戲。所以這大人一定要督促。

無(wú)論改革怎么改，語(yǔ)文數(shù)學(xué)的地位必定穩(wěn)如泰山。其中，數(shù)學(xué)作為理科的最核心科目，一直是相當(dāng)一部分學(xué)生和家長(zhǎng)的痛，數(shù)學(xué)學(xué)不好，物理化學(xué)就很難學(xué)好。很多同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)甚至只有只有二、三十分，家長(zhǎng)很是著急。

初中數(shù)學(xué)差還有救嗎

是有救的。比如初一初二的數(shù)學(xué)，大多數(shù)內(nèi)容其實(shí)都可以靠小學(xué)的基礎(chǔ)來(lái)解決。除了幾何外，實(shí)數(shù)整式分式根式計(jì)算和應(yīng)用題幾乎都和小學(xué)基礎(chǔ)有極大關(guān)系。小學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué)，如果理解能力又較強(qiáng)，那么只需要稍加指點(diǎn)，孩子可以迅速掌握初一初二數(shù)學(xué)。

初中數(shù)學(xué)差該怎么辦

1、概念、公式一定要“理解記憶”。很多同學(xué)覺(jué)得理解公式很沒(méi)趣，只要記得就行了。其實(shí)書(shū)上的定義用公式表現(xiàn)出來(lái)，而公式則由定義來(lái)說(shuō)明。

舉個(gè)例子，勾股定理初中同學(xué)都知道。勾股定理的定義是這樣的：直角三角形中兩直角邊的平方和等于斜邊的平方這一特性叫做勾股定理！這就是定義，學(xué)生必須畫(huà)一個(gè)直角三角形出來(lái)，然后認(rèn)真對(duì)照理解。勾股定理對(duì)應(yīng)的公式是：a?+b?=c?這里，學(xué)生要理解的是勾股定理的意義，要記住的是公式，便于下次復(fù)習(xí)。

2、會(huì)記筆記。筆記是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要工具，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)是非常多的，如果想學(xué)好數(shù)學(xué)一定要學(xué)會(huì)整理知識(shí)點(diǎn)，筆記就是一個(gè)非常實(shí)用的工具，做好知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)才能夠讓孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓，其實(shí)不論是數(shù)學(xué)還是其他的科目，學(xué)生學(xué)習(xí)除了做題就是知識(shí)點(diǎn)的鞏固才能夠讓學(xué)習(xí)更有效果。

3、主動(dòng)思考。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了學(xué)生要跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓學(xué)生更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣。

4、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開(kāi)始做題的時(shí)候先以書(shū)上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開(kāi)拓思路，練習(xí)各種類(lèi)型的解題思路，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來(lái)，反復(fù)加以練習(xí)。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)。