高二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

高二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差，一定是有原因的，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度；如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法問(wèn)題，就改變學(xué)習(xí)方法?？傊?，對(duì)癥下藥，才能解決孩子英語(yǔ)成績(jī)差的問(wèn)題。

高二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、做到有錯(cuò)就改。英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫本，習(xí)題錯(cuò)題本是必備的掌中之寶。高二學(xué)生要把每天單詞聽(tīng)寫、默寫的錯(cuò)詞抄寫下來(lái)，練習(xí)時(shí)的錯(cuò)題抄寫下來(lái)，反復(fù)的記憶，琢磨與練習(xí)，直到完全掌握為止。有錯(cuò)就改，有錯(cuò)必糾。只要做到這一步，孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越少，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。

2、掌握好知識(shí)點(diǎn)。高中英語(yǔ)是對(duì)初中所學(xué)知識(shí)的延伸和加強(qiáng)，高中所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，初中基本都有所接觸，只是初中老師不過(guò)多講解，很多時(shí)候只是以固定搭配和固定句型形式，讓學(xué)習(xí)記憶。但到了高中，所有的知識(shí)點(diǎn)，孩子都要做到“知其然，知其所以然”，而且還要掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查形式和做題技巧。

3、扎實(shí)語(yǔ)法。學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，進(jìn)入高二之后，學(xué)習(xí)難度繼續(xù)增加，學(xué)習(xí)不能態(tài)度消極，要引起高度重視。語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)提高成績(jī)影響甚大，必須努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，通過(guò)練習(xí)，讓自己的語(yǔ)法基本功更加扎實(shí)。

4、牢記單詞，掌握單詞背誦的方法。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，想要知道文章的意思，孩子就需要牢記單詞。但是在背誦單詞的過(guò)程中，常見(jiàn)很多學(xué)生背了忘，忘了背。

記不住單詞主要是因?yàn)闆](méi)有掌握單詞記憶方法，而且死記硬背是記不住單詞的。單詞記憶的方法有很多，比如詞根詞綴法、音型結(jié)合法、嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合法等。

高二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差的原因

1、只追求考試、分?jǐn)?shù)和證書。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只一味追求考試、分?jǐn)?shù)和證書，不追求口語(yǔ)水平、實(shí)用性和英語(yǔ)思維邏輯。許多英語(yǔ)高分的同學(xué)未必就能說(shuō)一口流利自如的英語(yǔ)，更不用說(shuō)在生活中自如運(yùn)用英語(yǔ)了。學(xué)英語(yǔ)的目的不在于考試分?jǐn)?shù)，而在于交流中能正確理解別人的意思，并正確表達(dá)自己的意思。

2、懶散。懶散壞處就在于一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。

3、上課不專心聽(tīng)講。孩子的主要學(xué)習(xí)地點(diǎn)之一就是在課堂上，上課期間學(xué)習(xí)效率低下，勢(shì)必會(huì)影響對(duì)知識(shí)的理解和吸收。而孩子又處在大腦非常活躍的時(shí)期，對(duì)各種事物特別好奇、敏感，一不留神就被外界新鮮事物所吸引，所以很容易在聽(tīng)課的時(shí)候開(kāi)小差。課上錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，要在課下花更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。

高二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差的影響

英語(yǔ)成績(jī)差會(huì)影響考試的排名，從而拉低整體的名次。高中階段考試會(huì)比較多，幾乎每次考試，老師都會(huì)對(duì)成績(jī)進(jìn)行排名。如果英語(yǔ)成績(jī)好，那么整體排名都會(huì)靠前，反之如果成績(jī)不好，那么也會(huì)拉低學(xué)生的整體名次。

會(huì)影響高考填報(bào)志愿選擇的大學(xué)，對(duì)未來(lái)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生阻礙。在高考填報(bào)志愿時(shí)，有的專業(yè)不僅對(duì)學(xué)生的總成績(jī)有要求，還會(huì)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有要求。比如一些高校的英語(yǔ)專業(yè)或者和英語(yǔ)相關(guān)的專業(yè)，都會(huì)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)加以限制。如果英語(yǔ)單科沒(méi)有達(dá)到最低錄取分?jǐn)?shù)線，即使總分達(dá)到了分?jǐn)?shù)線，也不會(huì)被錄取。