孩子高中成績(jī)差怎么辦

高中是孩子人生中非常重要的一個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)差時(shí)，一定要及時(shí)的幫助孩子查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)孩子做好知識(shí)的整理與歸納，才能幫助孩子快速的提升成績(jī)。

孩子高中成績(jī)差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中需要家長(zhǎng)的督促引導(dǎo)和善意提醒，以達(dá)到持之以恒，這些也是對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)和教育行為的一種考驗(yàn)。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。孩子學(xué)習(xí)行為的獨(dú)立性是核心生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是相通的。在平時(shí)生活中很多家長(zhǎng)總習(xí)慣于孩子學(xué)習(xí)時(shí)陪伴在身邊，如孩子渴了給其倒水、學(xué)習(xí)文具家長(zhǎng)代為整理等，這些雖然貌似小事，可時(shí)間久了就會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴和懶惰心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更談不上學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

其實(shí)，孩子也希望用自己的學(xué)習(xí)來證明自己的價(jià)值，所以家長(zhǎng)就要適當(dāng)放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能夠處理好自己的事情，包括學(xué)習(xí)。

3、改變學(xué)習(xí)方式  高中與初中存在巨大差異，難度、學(xué)習(xí)方式都不一樣，補(bǔ)能動(dòng)原封不動(dòng)地照搬以前初中的學(xué)習(xí)方法到高中來，這是行不通的，一定要讓孩子改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式，快速養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，高中是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督及引導(dǎo)。

4、多給孩子鼓勵(lì)。其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠給學(xué)生一些鼓勵(lì)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給高中學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。

導(dǎo)致孩子高中成績(jī)差的原因

1、孩子適應(yīng)不了高中學(xué)習(xí)節(jié)奏。高中的學(xué)習(xí)難度，學(xué)習(xí)方法和初中相比有很大變化。初中學(xué)習(xí)還是側(cè)重記憶，中考難度相對(duì)較小，很多孩子學(xué)習(xí)起來很輕松。但高中以后，很多孩子還在拿應(yīng)對(duì)初中知識(shí)的態(tài)度來學(xué)習(xí)，一開始從高一就開始拉下了差距，造成后面越來越被動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)方法不注意轉(zhuǎn)變。高中知識(shí)在于理解，很多學(xué)科考察特別側(cè)重知識(shí)的變形與應(yīng)用，不再死板的考察純知識(shí)記憶。很多孩子沒有意識(shí)到這點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度。初中老師督促檢查的多，孩子大多被動(dòng)完成。高中開始已經(jīng)有大量個(gè)人自習(xí)時(shí)間。很多孩子在完成作業(yè)以后就不知道該怎么辦了，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

幫助高中孩子提高成績(jī)的方法有哪些

1、溫故知新，查缺補(bǔ)漏。高一需要掌握高中40%的知識(shí)點(diǎn)，高二需要掌握高中50%左右的知識(shí)點(diǎn)，高三則主要以復(fù)習(xí)為主。筆記不在多，但是要精準(zhǔn)到位。

2、刷題訓(xùn)練，思考錯(cuò)題。每梳理完一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，就去做練習(xí)題+思考錯(cuò)題。一些經(jīng)常犯錯(cuò)的錯(cuò)題、難題都要進(jìn)行系統(tǒng)地整理和歸納，慢慢積累，將自己的短板通通摸透。然后在做題期間，不是做對(duì)了即可，在做題的過程中也要有意識(shí)的去找做題的技巧和思維邏輯，連續(xù)做三次都能做對(duì)，這道題你才算完全理解。

3、明確方向，制定計(jì)劃。目標(biāo)非常重要，沒有目標(biāo)很容易學(xué)著學(xué)著就跑偏了，首先為復(fù)習(xí)明確一個(gè)方向。根據(jù)自己目前的水平，設(shè)立奮斗目標(biāo)，明確努力的方向，分析自己現(xiàn)在的成績(jī)，每科的理想成績(jī)是多少，現(xiàn)在還差多少分，哪些題或者知識(shí)點(diǎn)丟分的，然后再根據(jù)自己的實(shí)際情況去做規(guī)劃，細(xì)致到每一科每天該做什么。