大學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

孩子進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)減輕，孩子又更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，然而生活中，很多孩子卻在大學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這令家長(zhǎng)們十分困惑，不知該如何開(kāi)解孩子。

大學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

找到孩子不想上學(xué)原因，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，一定要抑制住自己的情緒，坐下來(lái)心平氣和地與孩子溝通。了解孩子的內(nèi)心想法，弄清事情的前因后果，然后與他共同分析，找到解決問(wèn)題的最佳方案。

和孩子老師溝通一下，如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

改善環(huán)境，愉悅心境。要改變孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生的不良情緒。

培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。興趣是最好的老師，厭學(xué)孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)的孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

大學(xué)孩子厭學(xué)的原因

失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)感

進(jìn)入大學(xué)后，許多學(xué)生容易迷失方向，不知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么。在中學(xué)時(shí)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)往往是考入理想的大學(xué)或獲得高分。但是在大學(xué)，學(xué)生們不再面臨一個(gè)共同的、清晰的目標(biāo)，而是需要自己尋找學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。

缺乏個(gè)性化教學(xué)

許多學(xué)校的一些教育體系是規(guī)則化的，缺乏個(gè)性化的教學(xué)。這意味著學(xué)生必須跟隨整個(gè)班級(jí)的步伐前進(jìn)，而沒(méi)有機(jī)會(huì)針對(duì)他們自己的需求和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。這容易讓這些大學(xué)生感到無(wú)目標(biāo)、無(wú)所適從和失落。

自我動(dòng)機(jī)不足

一些大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在缺乏動(dòng)機(jī)的情況下完成學(xué)業(yè)。他們可能無(wú)法找到與他們正在學(xué)習(xí)的學(xué)科相關(guān)的興趣，并因此感到無(wú)趣乏味。缺乏動(dòng)機(jī)可能還表現(xiàn)為懶惰或疲倦。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

大學(xué)課程以深度、廣度和難度都大大超過(guò)中學(xué)，需要學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)能力和高效學(xué)習(xí)方法。然而，很多學(xué)生缺乏自學(xué)的能力和良好的學(xué)習(xí)方法，面對(duì)大量的課業(yè)壓力，往往感到束手無(wú)策，無(wú)從下手。

大學(xué)孩子不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，不愿意學(xué)習(xí)，怎么辦

第一，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)

根據(jù)各校的規(guī)定，每個(gè)學(xué)校都有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的政策。以我校為例，一般會(huì)在進(jìn)校后一學(xué)期結(jié)束開(kāi)始轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的工作。一般情況是學(xué)生提出申請(qǐng)，接收學(xué)院考核，如果通過(guò)了考核就可以選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。

第二，輔修第二學(xué)位

如果錯(cuò)過(guò)了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間，那就只有選擇自己喜歡的第二學(xué)位攻讀，這樣相當(dāng)于大學(xué)四年學(xué)了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)的時(shí)候可以獲得雙學(xué)位。有些單位將雙學(xué)位等同于碩士待遇。

第三，跨專(zhuān)業(yè)考研

跨專(zhuān)業(yè)考研的時(shí)候，同學(xué)們一定要選擇一個(gè)自己感興趣并且發(fā)展前景好的專(zhuān)業(yè)?？鐚?zhuān)業(yè)考研的難度是比較大的，如果確定跨專(zhuān)業(yè)考研之后，一定要做好充分的準(zhǔn)備。