高中孩子成績不好家長怎么引導

孩子進入高中，學習壓力大大增加，一些孩子可能會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象，家長們十分著急，害怕孩子會因為成績一蹶不振，其實導致孩子成績差的原因有很多，包括錯誤的學習方法、沒有學習目標，壓力多大等。

高中孩子成績不好家長怎么引導

讓孩子正確看待成績。高中生的成績差，家長要教孩子正確看待成績。家長要告訴孩子，除了高考，高中所有的考試都是檢測性考試。檢測性考試是幫助孩子檢測學習成果設(shè)置的。家長不要過度關(guān)注孩子成績，也不要讓孩子過度關(guān)注成績。

多鼓勵孩子，讓孩子建立信心。家長要多夸孩子，多鼓勵孩子，在孩子面前，不要老說別人家孩子好。別人家孩子再好，也不是自己家孩子。好孩子是夸出來的。當孩子總成績沒考好，但是單科有的成績有提高時，我們要重點夸。

幫助孩子樹立目標。目標是前進的動力，是遠航的燈塔。高中生沒有目標，在學習上可能會得過且過。家長要幫助孩子樹立目標。比如考上具體的哪所大學。然后查看目標大學的分數(shù)線，孩子距離目標大學還差多少分。之后跟孩子一起幫助孩子制定計劃，幫助孩子實現(xiàn)目標。

幫助孩子重樹自信。引導孩子重新對自己進行定位。要幫助孩子認識到，自己所遇到的進了高中，我不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學習成績暫時落后并不意味著自己的退步，只是因為環(huán)境變化了，競爭比較的范圍發(fā)生了變化。無論過去學習成績?nèi)绾危敫咧泻蟠蠹矣侄继幵谕黄鹋芫€上。

尋求任課老師和班主任，對孩子的學習方法加以指導。父母如果自身有條件，也可以親子多輔導，幫助孩子提高成績；如果的父母的能力不足，可以尋求有經(jīng)驗的校外老師的幫助，使孩子盡快掌握高中的學習技巧、調(diào)整學習方法，從而更好地適應(yīng)高中的學習、生活。

高中孩子成績難提升是什么原因

學習無計劃。凡事預則立，不預則廢。這句話用在學習上也同樣適用。在學習之前做好計劃，這樣學習的時候就能節(jié)省很多時間。學習就是跟時間賽跑，如果你感覺你的時間很充裕，不知道學什么，那么你就需要好好做一份學習計劃了。計劃做的盡量具體、詳細，把所有的科目、時間都考慮進去。

學習無規(guī)律。很多事情都有它的規(guī)律，比如艾賓浩斯遺忘曲線說的就是遺忘的規(guī)律，掌握了遺忘規(guī)律，我們就能很好的記憶。學習也需要規(guī)律。有的學生學習沒有規(guī)律，想到什么就學什么，這樣學習的效率就不會太高。

上課不專心。眾所周知，一節(jié)課有45分鐘的時間。但是學生真正能利用的時間不多，上課總有走神、思想不集中的情況。上課不專心是影響課堂聽課效率的一個主要原因，而課堂聽課效率又是影響成績的直接原因，聽課效率不高，自然有很多知識點不會，這樣考試的時候很多題就答不上來。

眼高手低，好高騖遠。眼高手低、好高騖遠也是許多學生常犯的毛病。他們往往覺得自己已經(jīng)理解了某個知識點，但當需要實際操作或應(yīng)用時，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正掌握。因此，我們要勤于實踐，把理論知識轉(zhuǎn)化為實際的操作和應(yīng)用，才能真正掌握知識。

自制力差。自制力差可能會使我們在學習過程中分心或者拖延。我們要學會控制自己的行為，避免在學習時分心或拖延，保證學習的高效性和連貫性。在高中，高中生尤其要提高自制力跟自控力。在學習的過程中要嚴格約束自己。

高中孩子不好好學習，家長可以這樣引導孩子

與孩子協(xié)商制定一個定位。高中的孩子，在學習上應(yīng)該為自己設(shè)定一個定位，有了自己明確的目標之后，就不會盲目的學習，可以將學習的范圍控制在目標之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學習定位的內(nèi)容之后，孩子就會有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個定位。

要有學習動力。有不少的孩子，會在每次測試的時候，發(fā)現(xiàn)有不少的知識點已經(jīng)遺忘，這樣的情況無疑會大小孩子的積極性，出現(xiàn)厭學的心理。家長不妨建議孩子，從簡單一些，與自己水平接近的題目開始練習，逐漸增強自信心，孩子就會有學習的動力。

不要攀比。攀比的心理，是每個孩子都會存在的，因此，也造成孩子的心理壓力過重，其實跟自己比遠比跟他人比要更重要一些，只要每天進步一點，就會在學習上有突出的表現(xiàn)。

合理減輕負擔。過重的學習壓力是導致孩子厭學的重要原因。家長應(yīng)該與學校溝通，適當減輕孩子的作業(yè)負擔，讓孩子有更多休息和自我發(fā)展的時間。

激發(fā)學習動力。家長可以通過發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和興趣，激發(fā)他們的學習動力。鼓勵孩子從簡單題目開始練習，逐漸增強自信心，讓孩子在學習中找到成就感。

改善學習環(huán)境。為孩子提供一個安靜、整潔的學習環(huán)境，減少干擾因素，有助于提高學習效率。