高二三百多分高三成績(jī)提得上來(lái)嗎

很多家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子高二考了300多分，就認(rèn)為孩子沒(méi)有好好學(xué)，對(duì)孩子失望不已。其實(shí)，孩子高一高二階段還是處于接受新知識(shí)的過(guò)程，所學(xué)到的東西還沒(méi)辦法進(jìn)行融會(huì)貫通應(yīng)用在考試上面來(lái)，當(dāng)前的成績(jī)也并不能代表高三的情況。

高二三百多分高三成績(jī)提得上來(lái)嗎

是可以提高的。雖然對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，300分確實(shí)是一個(gè)不太高的分?jǐn)?shù)，但是如果孩子自己是想要提高，并且是愿意為提高成績(jī)而付出努力的，正常情況下，成績(jī)一定會(huì)有提高，而且提高的幅度還不小。

因?yàn)槎鄶?shù)高中學(xué)校，在課程安排上，高二時(shí)期雖然己經(jīng)把高中的課程學(xué)完了，但知識(shí)零散不成系統(tǒng)，應(yīng)試技能基本為零。

到了高三，學(xué)生大多要經(jīng)過(guò)至少三輪復(fù)習(xí)，有的甚至是五輪復(fù)習(xí)。通過(guò)多輪的復(fù)習(xí)，過(guò)知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)地做題訓(xùn)練。在掌握知識(shí)的系統(tǒng)性，牢固性，做題應(yīng)試的技能技巧等方面，高二學(xué)生是沒(méi)法與高三學(xué)生相比的。

高三這一年理科生能提高多少分，完全取決于理科生的努力程度，而不是每天胡思亂想，有很多高考黑馬在高三一年里提高了近200分，所以只要你夠勤奮，夠努力，腳踏實(shí)地完全可以有很大的提升空間。

文科高三生可能成績(jī)提升幅度不會(huì)太大,一般能夠提高30到50分左右。

高二300分提高成績(jī)的方法

1、注重考綱。每道題都有其要考察的點(diǎn)，在最后一個(gè)月里多研究每道題考察的都是什么？為什么有些成績(jī)好的學(xué)生看一眼題目就能立馬做出答案，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)考題考察的點(diǎn)是一樣的，只不過(guò)變化了數(shù)字而已。所以通常只要掌握住考察的點(diǎn)，理解并記住做題的方法就可以。

2、注重基礎(chǔ)。高考的題目大多數(shù)還是基礎(chǔ)題，只有后面幾道大題是為了拉開(kāi)分?jǐn)?shù)線的，而且基本上大題的前兩問(wèn)還是比較好回答的，即使做不出來(lái)也可以看他考察哪一點(diǎn)，然后把公式寫出來(lái)，步驟老師他是會(huì)給分的。

3、要有時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)靈活答題。高考時(shí)是有嚴(yán)格的時(shí)間控制的，而同時(shí)，有難度的高考題可能出現(xiàn)在任何地方，如果太過(guò)死板，按順序依次解題，一定會(huì)浪費(fèi)非常多的時(shí)間。

所以，在日常學(xué)習(xí)中就要學(xué)會(huì)靈活答題，最好采取從易到難的答題順序，遇到實(shí)在沒(méi)有思路的難題可以先跳過(guò)，等最后再回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)解答。這樣可以保證不會(huì)錯(cuò)過(guò)自己拿手的題，也不會(huì)錯(cuò)過(guò)應(yīng)該到手的分值。

高二理科300分怎么學(xué)習(xí)

1、高二物理怎么學(xué)。物理到高二是我最頭疼的一門學(xué)科，我去請(qǐng)老師提高物理的準(zhǔn)確性。他告訴我，物理學(xué)必須弄清基本的概念和規(guī)律，然后學(xué)會(huì)畫畫。不要在實(shí)驗(yàn)班玩，尤其是電學(xué)實(shí)驗(yàn)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考的內(nèi)容。因此，我們必須學(xué)好這部分內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前，我們必須弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

2、高二化學(xué)怎么學(xué)。高二的化學(xué)比一年級(jí)的化學(xué)更難，而且要記住的東西也更多。于是我去找一些化學(xué)知識(shí)，指出配方，每天早飯后，用幾分鐘把它寫下來(lái)。每天一道化學(xué)題，做完后，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、高二生物怎么學(xué)。生物在高考理科綜合試卷中占有重要地位。因此，我們沒(méi)有理由不學(xué)好生物學(xué)。生物學(xué)經(jīng)常做一些實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)我都很認(rèn)真，認(rèn)真畫畫，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在這個(gè)過(guò)程中，很多生物學(xué)知識(shí)自然會(huì)被記住。

高二480分高三成績(jī)會(huì)怎樣

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還是可以更進(jìn)一步的。現(xiàn)在才高二，距離高考還有進(jìn)一年的時(shí)間，這就需要孩子自己找到短板，不斷提升自己了。進(jìn)入高三以后，只要孩子自己緊跟老師步子，相信進(jìn)入一輪、二輪復(fù)習(xí)后，成績(jī)會(huì)有很大的提升。

但是高三成績(jī)的提升，個(gè)人感覺(jué)文科就有點(diǎn)難度，理科還是有機(jī)會(huì)的，關(guān)鍵要看自己的學(xué)習(xí)方法和努力的程度，切記偏科，不能讓某一科拉到總分，像數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)就要盡量高一些，每天都要刷題，但是并非什么題都刷，要知道自己的弱項(xiàng)在哪里，然后有針對(duì)性地聯(lián)系，不斷總結(jié)方法跟經(jīng)驗(yàn)，這樣才能有效復(fù)習(xí)，提高自己成績(jī)。

高三理科孩子從480分-550分，這是可以直接通過(guò)努力達(dá)到的，只要保持原有學(xué)科分?jǐn)?shù)的小幅提高，然后再稍微偏一點(diǎn)的學(xué)科分?jǐn)?shù)提高一點(diǎn)。跨入550分是非常簡(jiǎn)單的，幾輪復(fù)習(xí)肯定有助于提高分?jǐn)?shù)。高考的題型一般比平時(shí)模擬的試題簡(jiǎn)單，如果正常發(fā)揮的話，550不是問(wèn)題。

高考480分在高二算中等水平，對(duì)于能考480分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，說(shuō)明他（她）的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備是非常好的。也就是說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是屬于中等的水平的。

高三要怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、對(duì)自己有準(zhǔn)確的定位。高三大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，都是只知道埋頭苦學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是不升不降，比較穩(wěn)定。如果想要大幅度的提高成績(jī)，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學(xué)習(xí)能力如果，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是不是正確有效。

還有一點(diǎn)就是學(xué)生要知道自己為什么學(xué)習(xí)成績(jī)不高，或者沒(méi)有提升，在學(xué)習(xí)上那塊兒還有所欠缺，需要努力，這樣一來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力的方向都比較明確，學(xué)習(xí)效率也就高了。就如同兩點(diǎn)之間直線最短一樣。

2、學(xué)習(xí)方法。高三文科和理科的學(xué)習(xí)方法不同，文科（理科）中的地理數(shù)學(xué)（生物英語(yǔ)）又和其他科目學(xué)習(xí)方法不同，高三學(xué)生應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)去總結(jié)學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)方法加上努力才能提高成績(jī)，如果一開(kāi)始學(xué)習(xí)方法就是錯(cuò)的，那么學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)有所提升。

3、注意習(xí)題練習(xí)。要知道高考最終是看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是通過(guò)一道道考題來(lái)體現(xiàn)的。不乏有學(xué)生，復(fù)習(xí)的時(shí)候很認(rèn)真，做題的時(shí)候很蒙圈，最終考出來(lái)的成績(jī)很不理想。高三學(xué)生，一定要注意習(xí)題的練習(xí)，尤其是歷年高考真題。

高三有哪些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法

不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間。我認(rèn)為時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。

有的學(xué)生不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)，哪還有多余的時(shí)間供自己安排？還有的學(xué)生平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

不求甚解，死記硬背。死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。

高三復(fù)習(xí)使用這種方法，會(huì)使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理，或?qū)W生不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，學(xué)生往往會(huì)采用死記硬背的方法。