孩子高二厭學(xué)如何教育

“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”，“少而不學(xué)，老而無(wú)識(shí)”等等，從古到今，有很多成語(yǔ)詩(shī)詞都在描繪學(xué)習(xí)的重要性。但現(xiàn)如今，卻有很多孩子因?yàn)槟承┮蛩?，?duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越抗拒，甚至出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法。那么，孩子高二厭學(xué)如何教育呢？

孩子高二厭學(xué)如何教育

1.正確看待厭學(xué)

首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2.深入溝通開(kāi)導(dǎo)

對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3.幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力

高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的主要原因之一學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，因?yàn)殡S著高考的臨近，高二孩子普遍希望努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為備戰(zhàn)高考做好充分的準(zhǔn)備工作，也就感覺(jué)到了越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常重，不僅各科的作業(yè)量大，考試也非常頻繁。盡管孩子學(xué)得非常辛苦，每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間非常多，甚至要熬夜學(xué)習(xí)，還是會(huì)經(jīng)常面對(duì)考試失利的結(jié)果，進(jìn)而出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情緒。

為了緩解孩子的負(fù)面情緒，家長(zhǎng)要幫助孩子減輕壓力，一方面要告訴孩子高考前有幾輪全面復(fù)習(xí)，即便現(xiàn)在的考試成績(jī)不夠理想，經(jīng)過(guò)幾輪復(fù)習(xí)以后也能得到穩(wěn)步提升；另一方面要告訴孩子高考成績(jī)并不能完全決定個(gè)人命運(yùn)，即便高考成績(jī)不夠理想，只要慎重選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，珍惜大學(xué)時(shí)光，同樣可以有美好的未來(lái)，這樣做就能幫助孩子放下心中的包袱，輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的各種挑戰(zhàn)。

4.讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

多鼓勵(lì)、認(rèn)可孩子的學(xué)習(xí)成果，不要總是打擊孩子，心理差點(diǎn)的孩子會(huì)因此而深受打擊，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。

5.豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

豐富孩子的文化生活，多帶孩子參加戶(hù)外的活動(dòng)，比如：讀書(shū)、野餐、運(yùn)動(dòng)等豐富孩子的生活，為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子的生活不在單調(diào)無(wú)味。

孩子高二厭學(xué)如何教育，高二的學(xué)習(xí)壓力比較重，家長(zhǎng)一定要想辦法幫助他們減壓，然后引導(dǎo)他們慢慢克服學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的卡點(diǎn)。