高二的男孩子厭學(xué)咋辦

高二的男孩子厭學(xué)解決方法：1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺；2、父母也應(yīng)認(rèn)識到自身的問題并積極的加以調(diào)整；3、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；4、不拿學(xué)校進(jìn)行嚇唬，要給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行；5、陪伴孩子多去學(xué)校轉(zhuǎn)。

高二的男孩子厭學(xué)咋辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)

高二的孩子馬上升入高三，面臨高考，因此，家長要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2、父母也應(yīng)認(rèn)識到自身的問題并積極的加以調(diào)整

良好的家庭教育和習(xí)慣養(yǎng)成對于孩子未來發(fā)展的作用至關(guān)重要。每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中所遇到的問題往往都是父母問題的反映。父母的說教、對成績的無限強(qiáng)調(diào)、對學(xué)習(xí)動機(jī)的歪曲等等都很容易造成孩子對學(xué)習(xí)的厭惡。因此，改變孩子的同時，父母也應(yīng)認(rèn)識到自身的問題并積極的加以調(diào)整。

3、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

要讓孩子了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義。這樣，成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。因此，家長要幫助孩子找到有效的學(xué)習(xí)方法。

4、不拿學(xué)校進(jìn)行嚇唬

不少家長容易犯錯誤，就是當(dāng)孩子不聽話的時候，會搬出老師或者學(xué)校來嚇唬孩子。有時候很管用，但對孩子來說，就是無形中增加了學(xué)校的恐懼感。所以說，家長不應(yīng)該如此做，而是給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行。

5、陪伴孩子多去學(xué)校轉(zhuǎn)

家長應(yīng)該抽出時間來，陪伴孩子一同去學(xué)校附近進(jìn)行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可以的話，再進(jìn)校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)常如此做的話，孩子就不會對學(xué)校產(chǎn)生陌生感，而是漸漸出現(xiàn)熟悉感。要知道，人對于不熟悉的地方也是很抵觸的。