高中生孩子早戀家長(zhǎng)怎樣勸導(dǎo)
高中階段,既是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要階段,同時(shí)也是孩子早戀的高發(fā)階段。很多家長(zhǎng)擔(dān)心早戀影響孩子學(xué)習(xí),往往看待早戀猶如“洪水猛獸”。其實(shí),對(duì)于孩子早戀,老師和家長(zhǎng)更多的應(yīng)該考慮如何去疏導(dǎo),而不是批評(píng)、否定,甚至簡(jiǎn)單武斷地阻止、隔離,因這樣只會(huì)適得其反。那么,高中生孩子早戀家長(zhǎng)怎樣勸導(dǎo)?
高中生孩子早戀家長(zhǎng)怎樣勸導(dǎo)
1、做孩子的良師益友,不使矛盾激化
處于心理封閉期的少男少女,能把隱私暴露出來,恰好為我們提供了教育的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要做孩子的良師益友,贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸,它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學(xué)習(xí),很好地引導(dǎo)孩子,為孩子答疑解惑。遇到早戀的孩子,家長(zhǎng)、老師要伸出熱情的雙手,給予親人般的溫暖,做耐心細(xì)致艱苦的感化和思想工作。
2、尊重成長(zhǎng)規(guī)律,平靜自然接納孩子
家長(zhǎng)尊重孩子的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,接納和尊重孩子的感情。獲得了家長(zhǎng)的理解和尊重,孩子會(huì)又驚訝又開心,自然就卸下了心理防衛(wèi)。接下來,家長(zhǎng)就可以及時(shí)地告訴孩子,美好的愛情并不只是單純的異性相吸,還包括高尚的情操和充實(shí)的精神生活。如果您的孩子已經(jīng)有了戀情,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子分析這段戀情。如果孩子是被對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處吸引,就該把這種美好的情感和對(duì)對(duì)方的欽佩、欣賞化為努力自我提升的動(dòng)力。
3、給孩子一些現(xiàn)實(shí)的壓力
讓孩子知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,知道自己當(dāng)下的身份能做什么,不能做什么,現(xiàn)在什么對(duì)于自己才最重要,如果高考考不進(jìn)一所學(xué)校,你們的感情又是否能堅(jiān)持住,你們又知道什么是愛情嗎?孩子在知道這些現(xiàn)實(shí)后,思想就會(huì)有覺悟,可能一下子就能解決早戀的問題。
高中生孩子早戀的影響
1、情緒及不穩(wěn)定
青春期談戀愛,可以說都是在身心都不很成熟的情況下進(jìn)行的,加上青少年沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),其經(jīng)濟(jì)來源多半寄托于父母。這個(gè)時(shí)候問家長(zhǎng)要錢的頻率會(huì)逐步上升,家長(zhǎng)若是不能滿足情況下大多數(shù)的孩子會(huì)慢慢的和父母產(chǎn)生隔閡。最終造成孩子親情意識(shí)淡漠。
2、嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)
要為對(duì)方分散許多精力,隨著異性之樂而樂、隨著異性之憂而憂。由于青少年心理的不穩(wěn)定,不時(shí)鬧些別扭,使得自己情緒也難以穩(wěn)定。很難集中精力去抓學(xué)習(xí),甚至?xí)X得學(xué)習(xí)沒多大意思,上課注意力難以集中,最終成績(jī)下滑,從而使人生前途渺茫,最后只能是雞飛蛋打一場(chǎng)空。
3、早戀更容易使人受到傷害
中學(xué)生態(tài)度還不穩(wěn)定,戀愛中容易產(chǎn)生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到傷害。有的中學(xué)生因早戀受挫懷疑人生,懷疑是否有真正的愛情,給自己的感情生活投下陰影,影響成年后的婚姻生活。
高中生孩子早戀家長(zhǎng)怎樣勸導(dǎo),孩子到了高中,無論是生理上還是心理上,都基本上是一個(gè)成人了,有了追求異性的需求是必然的。對(duì)異性向往和傾慕是這個(gè)年齡正常的身心發(fā)展特征,理解和包容的態(tài)度是老師家長(zhǎng)和孩子保持良好溝通的前提,只有溝通順暢,我們才有機(jī)會(huì)了解孩子的想法并搞好教育引導(dǎo)。