小孩子太倔強(qiáng)的該怎么教育

孩子的性格建立和培養(yǎng)，一定要建立一個(gè)充滿愛(ài)信任的家庭環(huán)境氛圍，在教育中不能強(qiáng)勢(shì)教育，要平等教育。我們對(duì)于孩子的性格倔強(qiáng)這一點(diǎn)，一定要注意，不要強(qiáng)制孩子改正，因?yàn)楹芏嗲闆r下，過(guò)于強(qiáng)勢(shì)容易引起逆反心理。下面具體來(lái)看看小孩子太倔強(qiáng)的該怎么教育。

小孩子太倔強(qiáng)的該怎么教育

1、充分講清道理

孩子往往只知道他“想做什么”和“不想做什么”，而不明白”為什么要這么做”和“為什么不應(yīng)該這樣做”的道理。因此，隨著孩子智力的發(fā)展，逐漸有了自主的意識(shí)，應(yīng)該提出充分的理由告訴孩子什么事能做，什么事情不能做，有了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，孩子便能自己處理事情。

2、態(tài)度必須明朗要孩子接受意見(jiàn)

態(tài)度必須明朗堅(jiān)決，孩子就會(huì)知道自己再任性蠻吵也不會(huì)被接受，千萬(wàn)不能說(shuō)“求求你，聽(tīng)媽媽的話吧！”這類話。這表示父母的無(wú)能。父母采取低姿態(tài)向子女哀求、屈服，只能使孩子愈發(fā)任性。

3、制定紀(jì)律規(guī)則，但不能沒(méi)有紀(jì)律

給孩子訂立一些明確的行為準(zhǔn)則，比如晚上幾點(diǎn)鐘必須關(guān)掉電視　上床睡覺(jué)以及不許吃零食的標(biāo)　準(zhǔn)等。同時(shí)，你應(yīng)該讓孩子明白　你對(duì)他合情合理的限制是真正　的愛(ài)心和關(guān)心。

小孩子太倔強(qiáng)的原因

（一）“第一反抗期”的出現(xiàn)導(dǎo)致反抗

據(jù)心理學(xué)家研究表明：小孩子通常在三、四歲時(shí)，有時(shí)也會(huì)提前到兩歲多就出現(xiàn)。由于自身活動(dòng)能力的增強(qiáng)，各方面認(rèn)知知識(shí)的不斷增多，自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，會(huì)表現(xiàn)出越拉越多的自主選擇性。面對(duì)成人的要求和安排經(jīng)常會(huì)說(shuō)“不行”、“不要”，面對(duì)成人不希望做的事情，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我就要”，總是想要自己動(dòng)手去嘗試做很多事情，比如想要自己擦桌子、自己洗碗、自己系扣子等，這些都是第一反抗期的行為表現(xiàn)。如果這是對(duì)于他們的要求不能滿足，或者強(qiáng)行讓他們按照成人的要求去做，小孩子就會(huì)大哭大鬧。此時(shí)，家長(zhǎng)通常會(huì)更加反對(duì)，導(dǎo)致小孩子出現(xiàn)更加強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，或者今后更加喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

（二）教養(yǎng)方式不當(dāng)造成的小孩子任性導(dǎo)致反抗

由于隔代撫養(yǎng)溺愛(ài)或者父母嬌慣，從小對(duì)于小孩子的各種行為表現(xiàn)與需求，家長(zhǎng)多以順從為主，導(dǎo)致小孩子形成任性的個(gè)性。有的是在小孩子很小的時(shí)候，對(duì)于提出的要求不管是否合理，總認(rèn)為孩子小不能讓他不開心，就盡力滿足要求；還有的，對(duì)于不合理要求也會(huì)拒絕，但是面對(duì)孩子的哭鬧，家長(zhǎng)又不忍心，只能滿足孩子。更有的，家長(zhǎng)要求不一致，孩子在“察言觀色”中知道家長(zhǎng)誰(shuí)說(shuō)了算，就用各種辦法在說(shuō)了算的人面前提要求并努力得到滿足，久而久之形成了任性的個(gè)性，稍有不順意便以發(fā)脾氣、哭鬧為滿足要求的手段，迫使家長(zhǎng)順從答應(yīng)。

（三）小孩子有主見(jiàn)或想法，想表達(dá)自己訴求導(dǎo)致反抗

天性就有主見(jiàn)的小孩子，遇到好奇的事情或者心里有想法時(shí)，如果能和成人溝通（此氛圍多見(jiàn)于民主的家庭中）他會(huì)將自己的想法或需求表達(dá)出來(lái)的，但是遇到強(qiáng)勢(shì)的家人或者要求被拒絕，自身的主張長(zhǎng)期不能得到認(rèn)同，孩子會(huì)采用反抗的方法來(lái)表示不滿，繼而想進(jìn)一步表達(dá)自己的所思所求。

面對(duì)小孩子太倔強(qiáng)的該怎么教育的問(wèn)題，家長(zhǎng)要知道每一個(gè)孩子都是不同生命的個(gè)體，我們應(yīng)當(dāng)做到了解，陪伴，科學(xué)教育，真誠(chéng)陪伴，平等對(duì)待，合理引導(dǎo)構(gòu)建良好的親子關(guān)系。