孩子不想上學(xué)該怎么辦
孩子年紀(jì)小,不知道學(xué)習(xí)的重要性,早早的產(chǎn)生輟學(xué)的想法,家長(zhǎng)們不想讓孩子走自己的老路,苦口婆心的勸說(shuō)孩子,但是孩子就是一根筋,死活就是不想上學(xué),家長(zhǎng)為此既生氣有無(wú)奈。那么,孩子不想上學(xué)該怎么辦?
孩子不想上學(xué)該怎么辦
1、讓孩子學(xué)的開(kāi)心
家長(zhǎng)可以通過(guò)一些激勵(lì)和鼓勵(lì),或者勞逸結(jié)合來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果有條件的話(huà)可以選擇通過(guò)更有趣的教育手段讓孩子接受知識(shí)。不過(guò)對(duì)此網(wǎng)友又說(shuō)了:
“減負(fù)都提倡十多年了,但孩子的書(shū)包越來(lái)越沉,我們也想帶孩子出去玩一玩,吃吃喝喝,但即使我們有時(shí)間,孩子都沒(méi)有,天天補(bǔ)課班排的滿(mǎn)滿(mǎn),別的孩子都學(xué),我們能例外嗎?
2、時(shí)刻了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)
孩子在學(xué)校不開(kāi)心的原因有很多,比如說(shuō)因?yàn)樾愿裨蚶蠋煵幌矚g,或者沒(méi)朋友,又或者因?yàn)椴宦斆?,不出眾,得不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這往往是循環(huán)效應(yīng),越是愛(ài)上學(xué)的孩子,將在學(xué)校過(guò)得越開(kāi)心,就越愛(ài)上學(xué),越不愛(ài)上學(xué)的孩子,就越來(lái)越感到讀書(shū)的痛苦。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),是不是不愛(ài)說(shuō)話(huà),是不是沒(méi)有朋友,要與老師合作,正確引導(dǎo)。
3、家長(zhǎng)維護(hù)好家庭的穩(wěn)定
穩(wěn)定的環(huán)境、和諧的家庭氛圍才能給孩子創(chuàng)造良好的外部學(xué)習(xí)條件,家長(zhǎng)更應(yīng)該專(zhuān)注于維護(hù)好自身家庭成員間的關(guān)系,而不是糾結(jié)于孩子的一次考試成績(jī)。
哪些原因?qū)е潞⒆硬幌肷蠈W(xué)
1、學(xué)習(xí)跟不上,壓力大,逃避上學(xué)
從小學(xué)階段低年級(jí)到高年級(jí),直到中學(xué),學(xué)習(xí)的課程增多,要求掌握的知識(shí)越來(lái)越多,學(xué)習(xí)難度也越來(lái)越深,差距就明顯拉開(kāi)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)跟不上的時(shí)候,淪為所謂的“差生”、“學(xué)渣”時(shí),自尊心會(huì)受挫,產(chǎn)生自卑、消極的心理,從而逃避上學(xué)。
2、沉迷玩樂(lè),不想上學(xué)
俗話(huà)說(shuō)得好:玩物喪志?,F(xiàn)在的孩子的娛樂(lè)生活非常豐富,比如:追星、泡吧、逛街交友、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等,當(dāng)孩子長(zhǎng)期沉迷吃喝玩樂(lè),必然無(wú)心向?qū)W,不愿意上學(xué)。
3、家庭關(guān)系的緊張
不穩(wěn)定的家庭關(guān)系,緊張的家庭氛圍,也會(huì)影響孩子安心學(xué)習(xí)的心情。因此,家長(zhǎng)們因?yàn)樯钪械默嵤掳l(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),一定要避開(kāi)孩子,注意孩子的情緒,努力為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍。
孩子不想上學(xué)該怎么辦,孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)必須尋找問(wèn)題的原因,并請(qǐng)班主任老師共同開(kāi)導(dǎo)孩子,同時(shí),家長(zhǎng)還要為孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子建立學(xué)習(xí)自信,只有這樣才能幫助孩子盡快回歸校園。