孩子沉迷課外書(shū)怎么辦

其實(shí)孩子看課外書(shū)是非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，現(xiàn)在就連小學(xué)一年級(jí)的孩子都開(kāi)始看課外書(shū)了，更何況大一些的孩子呢？所以，解決孩子沉迷課外書(shū)怎么辦的問(wèn)題的時(shí)候我們不需要必須禁止，我們可以給予孩子正確的引導(dǎo)，讓孩子在合適的時(shí)間選擇合適的課外書(shū)來(lái)看。

孩子沉迷課外書(shū)怎么辦

我們家長(zhǎng)一定要做好引導(dǎo)，為孩子選擇合適的書(shū)籍。

不要怕孩子愛(ài)看課外書(shū)，我們只需要為他提供書(shū)籍和把控閱讀方向就夠了。如何避免不健康的書(shū)籍呢？非常簡(jiǎn)單，去當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館借閱。我們處于省會(huì)城市，所以選擇去省圖書(shū)館借閱圖書(shū)。

另外，有專門(mén)針對(duì)中小孩子的推薦書(shū)目，我們可以借閱或者購(gòu)買給孩子。

再有，針對(duì)孩子最喜歡的書(shū)籍類型，我們可以用搭配的方法來(lái)讓他接觸更為廣泛的書(shū)目。比如孩子喜歡童話，那么我們借書(shū)的時(shí)候可以借兩本童話和一本百科知識(shí)累圖書(shū)、一本文史類圖書(shū)。

讀書(shū)給人以優(yōu)雅和韻味，這就是讀書(shū)的全部目的，而只有帶著這個(gè)目的的讀書(shū)才可稱為藝術(shù)。讀書(shū)的目的不是為了“提高頭腦”，因?yàn)楫?dāng)他開(kāi)始的時(shí)候，頭腦是清醒的，讀書(shū)的所有樂(lè)趣就都失去了。

讓孩子明白規(guī)矩，先做該做的，再做想做的。

為了讓孩子明白該做什么該做什么，常規(guī)的課業(yè)就是該做什么，而閱讀就是你想做的。把兩者按順序排列，就是先做你需要做的事，然后再做你想做的事。

不管有多少事情，都需要一個(gè)一個(gè)去做。幫助你的孩子列出要做的事情和他們想做的事情，把它們按優(yōu)先順序排列，然后剔出其中一個(gè)。隨著一件事情的完成，孩子會(huì)有越來(lái)越多的成就感，漸漸地孩子也會(huì)喜歡這種組織方式，更重要的是讓孩子知道哪些事情應(yīng)該先做，哪些事情應(yīng)該后做。

及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

當(dāng)孩子能夠主動(dòng)完成課業(yè)，再去閱讀，及時(shí)肯定孩子的行為，這個(gè)年齡的孩子，鼓勵(lì)和賞識(shí)還是很有用的。

可以引導(dǎo)孩子閱讀名人傳記。

事實(shí)上，有很多孩子會(huì)喜歡讀名人傳記。從小學(xué)二、三年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)可以幫助，等孩子能獨(dú)立閱讀時(shí)，讓他自己閱讀。通過(guò)閱讀名人的故事，孩子們會(huì)有更多的斗志和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。