11歲叛逆期正常嗎

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的時(shí)期，不同的孩子叛逆期的來(lái)臨時(shí)間和結(jié)束時(shí)間也不同，一些孩子十歲左右就進(jìn)入了叛逆期，且叛逆情緒非常激烈，這與孩子自身性格和家長(zhǎng)教育方法有很大的關(guān)系。

11歲叛逆期正常嗎

十一歲的孩子有點(diǎn)叛逆心理是一種比較普遍的現(xiàn)象。可以說(shuō)，現(xiàn)在大部分的孩子們都不同程度地存在叛逆心理，有的叛逆心理嚴(yán)重，有的叛逆心理輕微。

這個(gè)時(shí)期的孩子最怕的就是否定，對(duì)一些叛逆的行為，家長(zhǎng)要耐心的幫他們分析梳理引導(dǎo)。家長(zhǎng)有責(zé)任幫助孩子平穩(wěn)渡過(guò)叛逆期。

對(duì)于叛逆的孩子，家長(zhǎng)父母的作用非常大，平時(shí)多與孩子溝通交流，多做心理疏導(dǎo)，不要簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待孩子，不要經(jīng)常性的否定孩子的一些想法，不要對(duì)孩子限制太緊，與孩子共同度過(guò)這段叛逆時(shí)期。

孩子叛逆情緒嚴(yán)重與什么有關(guān)

生理原因：在青春期來(lái)臨時(shí)，孩子的身體和大腦都會(huì)發(fā)生較大變化，荷爾蒙分泌不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)較大，這是叛逆期嚴(yán)重的生理原因之一。

心理原因：叛逆期是孩子人生發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要階段，孩子進(jìn)入青春期后開(kāi)始探索自我，渴望獨(dú)立，并開(kāi)始意識(shí)到親子關(guān)系的變化。叛逆行為可能是孩子對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)不滿和不理解等心理原因的表現(xiàn)。

父母過(guò)分的壓制：父母對(duì)孩子過(guò)分的壓制必定會(huì)給孩子造成巨大的心理負(fù)擔(dān)，時(shí)間久了，弦總會(huì)有崩斷的那一刻，到那時(shí)孩子的行為現(xiàn)象將會(huì)一發(fā)不可收拾。適當(dāng)?shù)墓芾?，科學(xué)的引導(dǎo)這才是最有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境條件。

父母對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)：對(duì)孩子事事包辦，孩子的動(dòng)手能力極差，小時(shí)候可能父母認(rèn)為還行，覺(jué)得孩子還小，自己幫著做倒也沒(méi)什么，可是孩子越來(lái)越大，依然依賴(lài)于父母這就無(wú)法理解了。

叛逆期孩子敵視爸爸媽媽?zhuān)议L(zhǎng)如何引導(dǎo)

多溝通，想要解決孩子討厭父母的問(wèn)題，也應(yīng)該注意和孩子進(jìn)行良好的溝通，和孩子做朋友，畢竟每一個(gè)孩子也有自己獨(dú)立的思想，如果教育方法不正確，太過(guò)偏激或者用比較居高臨下的方式教育孩子，那么肯定有逆反心理，對(duì)父母也喜歡不起來(lái)。

處理好親子之間的關(guān)系，許多父母會(huì)因?yàn)闊o(wú)法容忍孩子的行為，對(duì)孩子進(jìn)行更為嚴(yán)厲的要求和懲罰，這就使得親子之間的關(guān)系變得十分糟糕，父母在教育孩子時(shí)要注意自己的語(yǔ)言和行為不要太過(guò)激進(jìn)，不要因?yàn)榧ち业恼Z(yǔ)言容易與孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，給孩子內(nèi)心留下陰影。

走進(jìn)孩子的內(nèi)心。很多孩子愿意和朋友交流也不愿意和家長(zhǎng)交流，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)管得太“寬”了。其實(shí)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子去做一些他能勝任的事情，讓他增長(zhǎng)自信。

允許試錯(cuò)。很多孩子之所以會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，是因?yàn)樗麄儾恢厘e(cuò)誤的后果是什么。因此，家長(zhǎng)可以嘗試著讓孩子去試錯(cuò)。當(dāng)然，試錯(cuò)的范圍應(yīng)該是家長(zhǎng)可控的。比如孩子不寫(xiě)作業(yè)，那么家長(zhǎng)就允許他不寫(xiě)，然后和老師溝通好。

父母要給孩子自由空間。孩子就是想要擺脫父母的管制才會(huì)有叛逆心理，他們有了自己的秘密，不想父母總是干涉自己的生活空間，因此父母不要總是想著去”窺視“孩子的秘密，要給孩子自由獨(dú)立的空間，讓雙方有一定的距離感。