孩子打父母的心理問題
面對(duì)孩子的問題,大多數(shù)的家長(zhǎng)可能很難冷靜,總是動(dòng)不動(dòng)和孩子較勁。但是我們卻不知道,青春期的孩子,越較勁越叛逆,往往會(huì)把孩子養(yǎng)成仇人。我們還是放平心態(tài),接納孩子,把選擇權(quán)交給孩子,慢慢引導(dǎo),讓孩子逐步變好。
孩子打父母的心理問題
尊敬父母是一種基本的道德觀念。然而,在現(xiàn)代社會(huì)中,隨著家庭、社會(huì)及環(huán)境的變化,一些青少年出現(xiàn)了不尊敬父母以及打罵父母等不良行為。這些行為在很大程度上反映了個(gè)人心理健康方面的問題。
不尊重父母和打罵父母的行為表明了一個(gè)人心理上存在的問題。在青少年時(shí)期,人們未成年,心理處于發(fā)展階段,情緒波動(dòng)較為劇烈。如果不加以管控,就容易導(dǎo)致情緒失控,做出一些過激的事情。因此,當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)了不尊重父母和打罵父母的行為時(shí),很可能象征著他或她的心理存在著一些難以調(diào)節(jié)的情緒。
不尊重父母和打罵父母的行為還反映了一個(gè)人缺少共情、理解和尊重他人的問題。孩子們需要從小學(xué)會(huì)尊重別人,包括家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。如果一個(gè)人缺乏這些品質(zhì),就會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生負(fù)面影響。
孩子敢動(dòng)手打媽媽是什么心態(tài)
1、發(fā)泄焦慮不安的情緒
不管是大人還是孩子,每個(gè)人都是有情緒的。但在面對(duì)內(nèi)心積壓的負(fù)性情緒時(shí),每個(gè)人會(huì)有不一樣的排解方式。相對(duì)來說,成人會(huì)更容易控制住自己的情緒,不會(huì)任其爆發(fā)。所以孩子敢動(dòng)手打媽媽,有時(shí)只是表達(dá)自己的情緒。
2、為了吸引別人注意
有些孩子表達(dá)能力還比較弱,無法說清楚自己的訴求,為了引起別人的注意,心急之下可能會(huì)通過比較大的肢體動(dòng)作,如推媽媽、打媽媽等,讓別人將注意力轉(zhuǎn)移到他身上。
3、以為只是普通的打鬧
有些孩子一開始打人可能只是無意識(shí)的一個(gè)行為,但如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)糾正,默許孩子的這種行為,甚至對(duì)他的這種行為給予了積極的回應(yīng)。比如抱著嬉笑的態(tài)度等,會(huì)給他傳遞一種錯(cuò)誤的信號(hào),以為這種行為爸爸媽媽是容許的,看到父母在笑甚至以為這樣做“還會(huì)讓爸爸媽媽開心”。
把孩子養(yǎng)成“仇人”,父母哪些地方做錯(cuò)了
在學(xué)習(xí)上和孩子較勁
孩子玩樂休閑也是生活的一部分,如果和學(xué)習(xí)掛鉤,就如同戴上沉重的枷鎖,變得目的性太強(qiáng),失去了甘甜的滋味。同時(shí),父母還不相信孩子,要檢查核實(shí)之后才能去玩,這種不信任感,也非常挫傷孩子的自尊心。
如果孩子年齡小,對(duì)生活的追求還不是很高、自尊心也不是很強(qiáng),但是到了13歲以后,孩子的生理和心理都發(fā)生巨大變化,更渴望自由、渴望被尊重,再被父母強(qiáng)加各種限制,就無法忍受,開始用自己喜歡的方式反抗。父母越是要求,孩子越是想盡辦法讓父母痛苦。
在消費(fèi)上和孩子較勁
往往成績(jī)不好的孩子,就會(huì)在一些比較惹人注意的方面做文章,以顯得自己與眾不同,贏得贊揚(yáng)。
孩子想消費(fèi),其實(shí)是一種心理需求。但我們只看到孩子鋪張浪費(fèi)的表象,沒有了解孩子的真正需求,上來就是拒絕、提要求,孩子的內(nèi)心需求沒有得到滿足,甚至不知道該怎么應(yīng)付和同學(xué)夸下的??冢匀粫?huì)有情緒。
在行為習(xí)慣上和孩子較勁
從表面看,父母是因?yàn)楹⒆拥男袨槎鷼猓瑢?shí)際上是原因是多方面的。是被老師找沒面子,是考慮到孩子的行為不好影響到以后的發(fā)展,內(nèi)心非常焦慮。懲罰孩子,不是想讓孩子變好,而是在發(fā)泄自己的情緒。
懲罰孩子的方式也過于簡(jiǎn)單粗暴,孩子不愛學(xué)習(xí),卻逼著孩子抄寫3遍課文,只會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。
可能以前也是同樣的方式,孩子沒有反抗過,不是孩子不想反抗,只是因?yàn)樽约褐郎韱瘟Ρ?,打不過大人,出于自我保護(hù),選擇隱忍。現(xiàn)在長(zhǎng)大了,身高、力氣都比成人強(qiáng)壯,不能再容忍以前的教育方式,自然會(huì)極力反抗。不是孩子突然變壞,是壓抑太久的表現(xiàn)。