錯(cuò)怪孩子要道歉嗎

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到家長(zhǎng)和老師的冤枉，被冤枉的孩子往往覺(jué)得自己很委屈，進(jìn)而出現(xiàn)情緒低落，不想交流也不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子的情緒，確實(shí)存在錯(cuò)怪孩子的現(xiàn)象，要向孩子道歉，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

錯(cuò)怪孩子要道歉嗎

錯(cuò)怪孩子，應(yīng)該及時(shí)道歉，這是一次絕佳的教育機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，有錯(cuò)就改，是一種可貴的道德品質(zhì)。

給孩子道歉，可能很多人覺(jué)得放不下自己的身段，那沒(méi)有啥，你這樣做，正是你偉大高明之處，當(dāng)然方式方法可以委婉一些。

家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系盡可能放在一種平等的環(huán)境中去發(fā)展，這個(gè)效果會(huì)更好一些，兩代人之間的教育鴻溝就會(huì)淺一些，不至于那么深，當(dāng)然，更重要的是有利于孩子的教育成長(zhǎng)。

孩子被老師錯(cuò)怪，情緒低落怎么辦

安撫孩子的情緒。孩子被老師批評(píng)，情緒肯定不好，家長(zhǎng)好好安撫孩子的情緒?？梢越o孩子一個(gè)愛(ài)的抱抱，也可以帶著孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)移注意力，或者陪孩子看個(gè)喜歡的動(dòng)畫(huà)片、玩?zhèn)€玩具什么的，讓孩子從低落的情緒中轉(zhuǎn)移出來(lái)。

給孩子一個(gè)溫暖的擁抱。當(dāng)孩子遭受到老師的誤會(huì)責(zé)怪時(shí)，不管此刻他的反應(yīng)是憤怒的、埋怨的還是哭泣宣泄，內(nèi)心肯定是委屈的。而這時(shí)家長(zhǎng)可以放任孩子的情緒發(fā)泄，直到平靜。然后給孩子一個(gè)擁抱，讓孩子感受到無(wú)論發(fā)生何事，家長(zhǎng)是永遠(yuǎn)陪伴在身邊。

與孩子共情，跟孩子講述自己被誤會(huì)的故事。當(dāng)孩子情緒平和下來(lái)后，父母可以跟孩子共情，說(shuō)自己以前讀書(shū)時(shí)也有被老師誤會(huì)責(zé)怪的故事，進(jìn)而引導(dǎo)孩子。

學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)排解，引導(dǎo)孩子理解老師的不容易。當(dāng)孩子遭受到老師的誤會(huì)責(zé)怪時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子明白，老師不是出于針對(duì)，更是沒(méi)有惡意的。那是因?yàn)槔蠋熋刻於家鎸?duì)眾多的學(xué)生和繁雜的教學(xué)工作，也很難全方位地去顧及學(xué)生情緒，考慮多方面的問(wèn)題。

與老師交流。在處理這種情況時(shí)，與孩子的老師及時(shí)交流非常重要。保持冷靜和尊重，向老師了解事件的背景和他們的看法。溝通可能會(huì)幫助您理解孩子的情況，同時(shí)也有助于老師理解孩子的觀點(diǎn)。

鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。當(dāng)孩子受到冤枉時(shí)，可能會(huì)感到自己的努力毫無(wú)意義。在這種情況下，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。幫助孩子理解，他們的行動(dòng)可以產(chǎn)生積極的結(jié)果，這些結(jié)果可以證明他們是正確的。

孩子做錯(cuò)事不愿意道歉如何教育？家長(zhǎng)的正確做法

1、批評(píng)勿提舊錯(cuò)。當(dāng)孩子出了問(wèn)題，有些家長(zhǎng)愛(ài)把翻篇的舊錯(cuò)和新錯(cuò)疊加到一起，像一門(mén)大炮變本加厲地轟炸一通，讓孩子覺(jué)得自己一無(wú)是處，自尊心很受傷。因此，家長(zhǎng)要就事論事，當(dāng)下出現(xiàn)的問(wèn)題就解決當(dāng)下，不能老是揪著過(guò)去的“小辮子”不放。

2、告訴孩子錯(cuò)在哪里。有的小朋友屬于倔強(qiáng)型，也可以叫不服輸型，這類(lèi)小朋友要他放下面子認(rèn)錯(cuò)比登天還難。如果我們要求他認(rèn)錯(cuò)，他最?；卮鸬囊痪湓?huà)就是：我沒(méi)有錯(cuò)！他們其實(shí)也真的不清楚。所以，當(dāng)我們要求孩子認(rèn)錯(cuò)時(shí)，首先要讓孩子知道他錯(cuò)在哪里。

3、批評(píng)要委婉。是人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)皆有原因。不能一出錯(cuò)誤家長(zhǎng)不分青紅皂白直擊主題，直戳孩子淚點(diǎn)，而且急于讓孩子認(rèn)錯(cuò)。 先冷靜地分析一下孩子犯錯(cuò)的原因，弄清楚后有針對(duì)性地、委婉地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育。

4、批評(píng)要恩威并用。有時(shí)候孩子犯的錯(cuò)誤比較大，得需要比較嚴(yán)厲的批評(píng)才能讓孩子意識(shí)到自己闖了禍。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的批評(píng)里讀到自己所犯的錯(cuò)誤有點(diǎn)嚴(yán)重時(shí)，他可能會(huì)感到很害怕，這時(shí)家長(zhǎng)要恩威并用，一邊表情要嚴(yán)肅，語(yǔ)氣要重，一邊有意識(shí)地接觸孩子的身體。

5、為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。要孩子做到知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改，家長(zhǎng)及成人首先要做到這一點(diǎn)。當(dāng)在對(duì)待孩子的問(wèn)題上做了錯(cuò)事，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，誠(chéng)懇地對(duì)孩子說(shuō)：“我錯(cuò)了?！边@樣不會(huì)有損于父母、成人的面子，而且會(huì)與孩子的心貼得很近，孩子會(huì)佩服父母、成人對(duì)待自身錯(cuò)誤的勇氣，并且能夠從中獲得不少的教益。