孩子不愛(ài)和別的小朋友玩怎么辦

這樣的孩子一般比較內(nèi)向或者比較高傲。孩子不愛(ài)和別的小朋友玩是還可能導(dǎo)致孩子的性格逐漸孤僻，因此家長(zhǎng)一定要重視這件事，對(duì)于這一類(lèi)的小朋友要及時(shí)的引導(dǎo)。那么孩子不愛(ài)和別的小朋友玩怎么辦？

孩子不愛(ài)和別的小朋友玩怎么辦

教會(huì)孩子正確對(duì)待他恐懼的問(wèn)題。

我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們的喜歡。例如，我們抱著他害怕的娃娃，讓娃娃做各種動(dòng)作，但記住一定要適可而止。不是讓孩子馬上靠近娃娃，而是逐漸讓他意識(shí)到娃娃對(duì)他沒(méi)有攻擊性，甚至是友好的。雖然孩子還是不太喜歡洋娃娃，但幾個(gè)月后，他的恐懼感就會(huì)逐漸降低。

引導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子與同齡人交往。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母要多鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子多與同齡人互動(dòng)。我們都知道孩子有自己的小團(tuán)體，有自己的相處方式，還有一些當(dāng)我們看到孩子打招呼的時(shí)候，也許一個(gè)小玩具就會(huì)讓他們?cè)谝黄鹜妫@樣朋友還是有自己的小團(tuán)體，這樣對(duì)孩子和同齡人有更多的接觸會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及孩子的身心發(fā)展更有益。

關(guān)于孩子的社交，家長(zhǎng)要做到多鼓勵(lì)，少謾罵。

經(jīng)常邀請(qǐng)同齡的孩子到家里玩，參與孩子的游戲，做大孩子，融入孩子的生活。建立你的自信，去爭(zhēng)取，一切都會(huì)好的！

孩子不愛(ài)和別的小朋友玩的原因

家長(zhǎng)給孩子貼標(biāo)簽。

給別人貼標(biāo)簽對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)孩子還沒(méi)有說(shuō)話(huà)的時(shí)候，告訴別人：我的孩子只是有點(diǎn)害羞，對(duì)不起。

然而，孩子在沒(méi)有記憶任何東西的情況下記住了“害羞”這個(gè)詞。經(jīng)過(guò)反復(fù)的強(qiáng)化，很有可能他真的很害羞，甚至永遠(yuǎn)躲在“害羞”的保護(hù)傘下，不開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

家庭氣氛不和諧。

家庭成員之間經(jīng)常處于爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)的狀態(tài)，這也間接說(shuō)明家庭中存在著身體不健康、不善于處理社會(huì)關(guān)系的人。這也會(huì)潛移默化地影響孩子的性格，使孩子無(wú)法合理處理人際關(guān)系，造成社會(huì)障礙，導(dǎo)致孩子不愛(ài)和別的小朋友玩的現(xiàn)象。

另外孩子是否與其他孩子有過(guò)不愉快的經(jīng)歷。

很多時(shí)候孩子和小朋友之間的不愉快經(jīng)歷也會(huì)對(duì)他造成了傷害，而父母沒(méi)有及時(shí)給予指導(dǎo)，給他留下了陰影。因此孩子也會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)和別的小朋友玩的情況發(fā)生。

社交是每個(gè)人生存的基本能力，孩子更是。因此如果孩子不愛(ài)和別的小朋友玩家長(zhǎng)一定要想辦法解決這一問(wèn)題，盡快幫助孩子回歸到小朋友的圈中快樂(lè)長(zhǎng)大。