小孩到底能不能玩手機(jī)

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)得到越來越大的普及，生活中隨處可見抱著手機(jī)玩的孩子，其實孩子過早接觸手機(jī)是非常不好的，不僅不利于孩子的身體健康，長此以往孩子還容易沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，最終走上一條不歸路。

小孩到底能不能玩手機(jī)

盡量不讓孩子玩手機(jī)。

手機(jī)的屏幕會有藍(lán)光輻射，長時間讓小孩看手機(jī)，會對小孩的視網(wǎng)膜產(chǎn)生刺激，進(jìn)而會影響到小孩的視力。

不僅如此，對于年齡較大的孩子，也不能長時間看手機(jī)，因為屏幕在亮著的狀態(tài)下，通常比較刺眼，長時間看手機(jī)會造成視力下降和視物模糊，情況嚴(yán)重還會引起近視、散光等現(xiàn)象。

并且電子產(chǎn)品具有一定輻射，也會影響到小孩的生長發(fā)育，所以要避免小孩有看手機(jī)的習(xí)慣。

現(xiàn)在一些家長平時休息的時候就是拿著手機(jī)聊天玩游戲等等，時間長了，孩子自然會對手機(jī)感興趣。如果不想孩子對手機(jī)如此迷戀，那么大人就要從自身做起，少玩手機(jī)。

初中孩子非讓買手機(jī)怎么辦

溝通：首先，家長需要與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解她為什么想要手機(jī)，以及她對上學(xué)有什么想法和感受。通過溝通，可以更好地理解孩子的需求和想法，從而找到更好的解決方案。

制定學(xué)習(xí)計劃：家長可以幫助孩子制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，讓她明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。通過完成學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子可以逐漸找回學(xué)習(xí)的動力和成就感，從而減少對手機(jī)的依賴。

培養(yǎng)興趣愛好：家長可以鼓勵孩子參加一些興趣小組或課外活動，讓孩子在興趣愛好中獲得更多的樂趣和成就感。這樣，孩子就會減少對手機(jī)的依賴，同時也可以提高自己的綜合素質(zhì)。

引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)：家長可以引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，比如限制使用時間、避免使用手機(jī)進(jìn)行娛樂活動等。

給孩子一些獎勵：在孩子取得好成績之后，不給一些獎勵的話，可能會讓他們失去學(xué)習(xí)的動力；給他們一定的獎勵，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

做好玩手機(jī)的承諾：給孩子買手機(jī)是可以的，但在買之前做好約定。比如說規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。我們何樂而不為呢？

孩子沉迷手機(jī)，成績一落千丈，家長該怎么辦

以身作則，放下手機(jī)。家長是孩子第一任老師，這句話不少人聽過，但大部分人卻不當(dāng)回事。如果你一下班就玩手機(jī)，睡前都在玩，那孩子也會有樣學(xué)樣。家長必須起到榜樣的作用。

滿足孩子的心理需求。其實，孩子最需要的是家長的陪伴和理解，我們要多陪孩子聊天，傾聽孩子的心聲，給孩子愛的安全感和親密感，建立情感聯(lián)結(jié)。

讓孩子參與家庭勞動。我們可以安排孩子做一些力所能及的家務(wù)，給孩子肯定和嘉許，要知道，好孩子都是夸出來的。這樣孩子就會有成就感，覺得自己為家里干活兒了，不再是局外人。

給孩子約定玩手機(jī)的時間。孩子自控力差些，家長可以約定好每天玩游戲的時間。還要從環(huán)境上進(jìn)行控制，有的家庭手機(jī)閑置，孩子隨時都可以玩。如果手機(jī)不出現(xiàn)在孩子的視野內(nèi)，孩子就要向家長申請才能使用手機(jī)。

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。我們大人要靜下心來思考，小孩子愛玩手機(jī)，無非就是里面有一些東西吸引了他，并且小孩子有精力耗在這上面。如果家長想方法分散她在這上面的注意力，以及引導(dǎo)他將精力花在別的上面，問題應(yīng)該是可以迎刃而解！