執(zhí)拗期的孩子如何引導(dǎo)

執(zhí)拗期也就是我們常說的叛逆期，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)利用"棍棒教育"的方式去讓孩子停止反叛，這其實(shí)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)并不利。

執(zhí)拗期的孩子如何引導(dǎo)

一、作為家長(zhǎng)，有責(zé)任陪伴孩子，并且搞清楚孩子行為背后的原因，細(xì)心教導(dǎo)

在孩子發(fā)脾氣時(shí)，要弄清楚孩子這么做的原因，弄清楚孩子為什么突然煩躁突然不聽話。不論怎樣，家長(zhǎng)一定不能和孩子爭(zhēng)吵，或者直接為了讓孩子安靜下來就打罵孩子，這樣會(huì)讓孩子感到害怕，這是對(duì)雙方都不負(fù)責(zé)的處理方式。

家長(zhǎng)弄清楚原因后，耐心的跟孩子講，孩子應(yīng)該管理自己情緒，然后跟孩子說下次一定不能這樣了，你下次在這樣我們大人都會(huì)傷心的。孩子是會(huì)用心去感受的，時(shí)常跟孩子有精神方面的交流，家長(zhǎng)和孩子才會(huì)像朋友一樣的交流、溝通。

二、冷靜，理解孩子的情緒和行為

孩子的情緒表達(dá)往往很直接，而且是通過行為來體現(xiàn)的，不會(huì)像大人一樣去慢慢溝通讓你知道他內(nèi)心的想法。而且孩子是不會(huì)顧及時(shí)間地點(diǎn)人物事件，不開心就哭鬧，從來不會(huì)掩飾自己的情緒。

此時(shí)就需要家長(zhǎng)平時(shí)要注意觀察自己孩子表達(dá)情緒的方式，摸清規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)把情緒通過正確的方式表達(dá)出來，而不是哭鬧或者亂發(fā)脾氣。

三、轉(zhuǎn)移注意力，適當(dāng)安撫，道理引導(dǎo)。

當(dāng)孩子情緒上來的時(shí)候，聽不進(jìn)去道理的話，我們可以轉(zhuǎn)移注意力，跟孩子聊別的內(nèi)容，讓孩子忘記當(dāng)前的情緒所在。在孩子冷靜下來之后，我們也可以通過讀繪本、講故事或者做游戲等方法來慢慢引導(dǎo)孩子，這會(huì)比直接跟孩子講道理更能讓他接受。故事和游戲里所包含的道理，即便當(dāng)時(shí)不能產(chǎn)生效果，但其實(shí)已經(jīng)在潛移默化地對(duì)孩子日后的行為產(chǎn)生了一些正向的影響。

孩子的注意力是非常容易分散的，極易被新鮮的事物所吸引，因此把孩子的注意力，從他堅(jiān)持的事情上，轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上，不失為一種好辦法。孩子的注意力被轉(zhuǎn)移后，很快會(huì)忘記剛才的要求和不愉快。

執(zhí)拗的孩子最常見特征和行為

1.憤怒情緒更強(qiáng)烈

當(dāng)所有的孩子都發(fā)脾氣的時(shí)候，執(zhí)拗的孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憤怒，這種情緒在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)消退。他們對(duì)挫折的容忍度很低，很難用一種合適的方式表達(dá)自己的憤怒。他們可能會(huì)氣到跺腳，在地上打滾，或者向你吼叫。

2.愛爭(zhēng)論

執(zhí)拗的孩子在意見不一致時(shí)不會(huì)放棄。他們喜歡爭(zhēng)論，不懈的堅(jiān)持常常讓人筋疲力盡。他們熱愛辯論，善于發(fā)現(xiàn)漏洞和不足。所以，孩子可能會(huì)用有一次你讓他吃漢堡做早餐來反駁你，或者人偶爾說謊很正常。

有時(shí)父母怕麻煩，就縱容孩子。但是執(zhí)拗的孩子們需要了解他們的行為何時(shí)越界，這時(shí)候需要給予一個(gè)警告。

3.很專橫

在執(zhí)拗孩子的頭腦中有一個(gè)關(guān)于事情應(yīng)該是怎樣的愿景，他們經(jīng)常會(huì)精心安排將這個(gè)想法變成現(xiàn)實(shí)。他們不僅告訴同齡人該站在哪里，該怎么做，還會(huì)告訴成年人該做什么。

當(dāng)孩子說“把玩具給我”或“站在那邊”之類的話時(shí)，讓他以一種更恰當(dāng)?shù)姆绞骄毩?xí)表達(dá)他的想法，以一種更友善的方式再試一次。建議大家就尊重他人的重要性進(jìn)行談話，并討論其他孩子對(duì)于他專橫時(shí)對(duì)他的感覺。

4.容易不耐煩

執(zhí)拗的孩子想按時(shí)間表做每件事。他們討厭在商店排隊(duì)，不喜歡在玩游戲時(shí)排隊(duì)，也不喜歡坐在候診室等待就醫(yī)。他們不想浪費(fèi)時(shí)間等別人。

等待是生活的一部分，對(duì)你的孩子來說，學(xué)習(xí)如何應(yīng)付等待是很重要的。大家不妨提前計(jì)劃，幫助他了解自己的選擇。

對(duì)于孩子的執(zhí)拗敏感期，要怎么樣解決呢

1.要理解孩子的執(zhí)拗。碰到孩子的執(zhí)拗問題，大人要理解孩子建構(gòu)秩序的需要，與孩子共情。例如，門鈴響，家人去開門，孩子哭鬧，就算退出去重新開門，還是會(huì)哭鬧好久，說明問題并沒有解決。這時(shí)，可以輕輕撫摸孩子的頭，問孩子：“寶貝，剛才其他人開門，是不是覺得你的工作被搶了?。俊?/p>

2.要引導(dǎo)孩子去變通。當(dāng)孩子執(zhí)拗的時(shí)候，大人可以引導(dǎo)孩子變通一下，讓孩子內(nèi)在秩序與外在秩序達(dá)成和諧，從而幫孩子順利度過執(zhí)拗敏感期。

3.讓孩子體會(huì)到成功的快樂。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)，原來可以跟外在秩序和諧共存，并且通過變通能很好地解決問題時(shí)，就會(huì)體現(xiàn)到成功的快樂了，也就停止哭鬧了。下次碰到相同的情景，孩子自己就會(huì)說出解決辦法。

相對(duì)來說，理解比較容易，當(dāng)大人意識(shí)到孩子有這樣一個(gè)時(shí)期，并能尊重孩子的執(zhí)拗，第一步就達(dá)成了。最難的要提一個(gè)方案，既能讓孩子接受，又能解決問題，這就需要家長(zhǎng)們好好動(dòng)腦筋了。