高一學(xué)生的心理怎么疏導(dǎo)

高一是一個轉(zhuǎn)折點，如果孩子能夠很好的適應(yīng)高中生活，再加上努力學(xué)習(xí)，成績自然不會差。有些孩子是因為不適應(yīng)，才會心理上出現(xiàn)問題，有了這樣的情況家長也不能置之不理。

高一學(xué)生的心理怎么疏導(dǎo)

一、不應(yīng)過分關(guān)心孩子的成績

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高考絕對是決定命運的最重要的考試。作為高中生的父母，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績固然無可厚非，但應(yīng)注意，不可只重視成績，而忽略孩子的思想變化。

有時沒發(fā)揮好，不代表這段時間沒有認(rèn)真學(xué)，所以，家長要懂得心疼子女而不是心疼成績。

二、少拿孩子去比較別人家的孩子

從小到大，總存在一個可怕的對手，那就是別人家的孩子，父母應(yīng)當(dāng)在子女年前少作比較，如：xxx考了多少分、xxx競賽得了什么什么獎等等，要知道，每個孩子都希望是父母心里的寶，所以，愛他就別貶低他。

三、淡化目標(biāo)，真正地樹立自信心

走進高中大門，就是走向新希望，這是中考結(jié)束后的心態(tài)；等到高中學(xué)習(xí)開始后，真實的感覺是高中大門前豎立著一道厚墻，嚴(yán)嚴(yán)實實的擋住了前方。尤其是重點高中同學(xué)，心理落差非常大。信心滿滿準(zhǔn)備考重點大學(xué)，而慘淡的現(xiàn)實面前，考本科似乎都很難。

無法接受現(xiàn)實，如果問題止步于此還好，怕的是這才是開端。進而產(chǎn)生自我懷疑，由懷疑而嚴(yán)重焦慮，再到放棄學(xué)習(xí)，甚至悲觀。但此時，如果我們把問題阻止在目標(biāo)上，一切都來得及。

高一孩子成績考差了，家長應(yīng)該說些什么

高一的家長，一旦孩子學(xué)習(xí)遇挫，首先要做的就是讓孩子放下目標(biāo)，看淡結(jié)果。只有這樣，才能讓孩子從嚴(yán)重自卑中走出來，從自尊心被傷害中走出來。

①所有人的成績都下降了，不是你沒學(xué)好，只是題目很難。就是將來高考，也不是每門科目考到90分以上才能上重點大學(xué)。高中題目真的很難，我們量力而行就行。

②丟分的地方越多，下一次進步越快?，F(xiàn)在你成績低，但是也說明將來進步空間更大；你不是你們班上成績最好的，但你可以成為下次考試進步最快的。

③高考是場馬拉松，一開始很快的人，不一定最早到達終點?，F(xiàn)在的慢，一定是為了將來的快，跌倒了才能更清楚看到腳下路。慢一點不要緊，只要不停下來，目標(biāo)就在一步步靠近。

④再好的成績也會成為過去，咱不和其他同學(xué)比成績，比名次，咱們比學(xué)習(xí)狀態(tài)。只要學(xué)習(xí)狀態(tài)好，成績一定不會差。

孩子自以為是學(xué)業(yè)自負(fù)，家長該怎么辦

1、挫折教育，消磨浮躁。面對盲目自信的人，必須讓他們自己受挫，碰得頭破血流，只有這樣才有可能讓他們意識到都是自己自負(fù)惹的禍?？梢酝ㄟ^考試的形式，在分析考試成績時，針對他們馬虎粗心的做題狀態(tài)進行嚴(yán)厲批評；也可以通過讓其當(dāng)眾演示某一問題的思路，指出其局限性，對他們強化一種需要謙虛謹(jǐn)慎的意識。

2、精妙指導(dǎo)，折服自負(fù)。自負(fù)的人，往往有一定的資本。要讓這樣的學(xué)生聽進老師的指導(dǎo)意見，徹底認(rèn)識到自己的問題，必須通過老師深厚淵博的知識，精妙科學(xué)的指導(dǎo)使學(xué)生深深折服，從而使他們自慚形穢，認(rèn)識到自己的淺薄。進而，徹底審視自我，改變自己不良的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3、及時鼓勵，強化改進。當(dāng)學(xué)生嘗試著改進自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，老師要密切關(guān)注，及時地發(fā)現(xiàn)他們的進步，及時表揚鼓勵，肯定他們的進步，同時也強化了他們對探索新學(xué)法修正舊習(xí)慣的意識。只有真正地把這種改進意識牢固地植根于學(xué)生的心理機制中，才有可能使他們自覺地審視學(xué)習(xí)，改進學(xué)習(xí)。