經(jīng)常挨打挨罵的孩子會(huì)怎么樣

教育孩子，讓孩子聽(tīng)自己的話，想要讓孩子少走彎路確實(shí)不是一件容易的事情，即便是這樣也不能采用打罵的方式來(lái)解決問(wèn)題，這樣只能讓孩子的情況變得更糟糕。

經(jīng)常挨打挨罵的孩子會(huì)怎么樣

第一：越打越罵越反抗。被打被罵除了肉體疼痛以外更重要的是內(nèi)心會(huì)受打擊，內(nèi)心的感受就是，“你憑什么打我、罵我，你不關(guān)心我，你不愛(ài)我，等我長(zhǎng)大，我有力量一定會(huì)打回去。

“要知道，如果父母用了這樣的方式來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)，孩子就會(huì)學(xué)習(xí)父母的模式，將這種方式帶到幼兒園、小學(xué)、初中、高中甚至社會(huì)當(dāng)中去。如果孩子從小動(dòng)輒被打，那么他長(zhǎng)大后無(wú)論對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)都會(huì)用這樣處理。

第二方面，家長(zhǎng)如果經(jīng)常這樣，過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，那么孩子被“嚇“到了，他們害怕這種行為，于是會(huì)出現(xiàn)害怕，恐懼，退縮等情況，甚至無(wú)法與人正常交流。還有的孩子可能會(huì)出現(xiàn)緊張、說(shuō)謊的情況，甚至有些孩子會(huì)出現(xiàn)階段性恐懼和失語(yǔ)，而且孩子地大腦思維模式有可能出現(xiàn)被動(dòng)式的思維，沒(méi)有積極的心態(tài)，就不會(huì)有主動(dòng)的思維。

在被動(dòng)思維下成長(zhǎng)的孩子，將來(lái)可能是個(gè)無(wú)欲無(wú)求的人，當(dāng)然會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的，并且這樣的孩子很有可能帶著仇恨成長(zhǎng)，一輩子內(nèi)心受到的都是不健康地影響。

孩子很難管教，家長(zhǎng)可以怎么做

生氣的時(shí)候，盡量去想孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。想一下犯錯(cuò)也是成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的事情，多想一想用孩子的優(yōu)點(diǎn)來(lái)平復(fù)自己的怒火?？刂谱∽约旱膲那榫w，夸贊孩子微小的進(jìn)步，鼓勵(lì)他改正錯(cuò)誤。而不是繼續(xù)訓(xùn)斥吼叫孩子。告訴孩子知錯(cuò)就改才正確的。

先自我調(diào)節(jié)情緒。在心里默數(shù)到三十、五十，放慢自己的發(fā)怒的腳步。也可以想那句網(wǎng)絡(luò)名言：孩子我自己親生的、親生的……，安靜三分鐘再開(kāi)口，自己勸說(shuō)自己吼叫打罵也沒(méi)有用的。改變一下和孩子交流的方式。只有解決問(wèn)題才是最關(guān)鍵的。

讓孩子說(shuō)出自己的想法。家長(zhǎng)不能一味的吼叫、打罵，要和孩子心平氣和的告訴娃，自己生氣是因?yàn)樘诤跛Ｒ尯⒆又兰议L(zhǎng)為什么會(huì)怒氣沖沖。給他說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)出自己為什么會(huì)犯錯(cuò)誤，還有他心中的想法。彼此用心的溝通一下，告訴孩子錯(cuò)在哪里，以后不要再做同樣的錯(cuò)事。

父母如果長(zhǎng)期控制孩子，和孩子“硬碰硬”，可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么影響

讓孩子變得更加叛逆

孩子如果變得叛逆，家長(zhǎng)的第一個(gè)想法肯定就是要繼續(xù)嚴(yán)加管教孩子，甚至是比之前管教得更加嚴(yán)格，認(rèn)為孩子之所以會(huì)這樣就是因?yàn)橹白约汗艿锰闪耍尯⒆佑袡C(jī)可乘。

但是事實(shí)上，孩子之所以這樣就是因?yàn)楹⒆颖还艿锰珖?yán)了，壓抑了孩子們的天性，才會(huì)導(dǎo)致他們的逆反。

如果家長(zhǎng)長(zhǎng)期如此還不知道改正的話，那么肯定會(huì)對(duì)孩子造成巨大的影響，讓孩子變得越來(lái)越叛逆，到最后變得家長(zhǎng)真的無(wú)法管教，等到了那時(shí)候各位家長(zhǎng)可能就真的無(wú)計(jì)可施了。

孩子沒(méi)有主見(jiàn)

很多家長(zhǎng)都喜歡為孩子做決定，畢竟自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，為孩子鋪好路，以后孩子里可以少走彎路。

但是家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期這樣替孩子做決定，沒(méi)有給孩子她們自主選擇的機(jī)會(huì)，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是剝奪了她們獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)。

這樣持續(xù)下去，孩子由于沒(méi)有得到相應(yīng)的鍛煉，只會(huì)變得缺乏自主意識(shí)，以后什么事情都要依靠父母來(lái)做決定，即便長(zhǎng)大了也會(huì)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，根本就沒(méi)有辦法獨(dú)立處理事情。

影響孩子的心理狀況

對(duì)于孩子的心理影響最大的其實(shí)就是家庭氛圍，和諧美好的家庭氛圍對(duì)于孩子的影響也是好的，孩子會(huì)變得陽(yáng)光開(kāi)朗。

但是如果家長(zhǎng)在家里長(zhǎng)期壓迫孩子，和孩子吵架，管教孩子，孩子的心理肯定也是昏暗的，長(zhǎng)期這樣得不到改善，很容易產(chǎn)生各種各樣的心理問(wèn)題。

而且家長(zhǎng)如果經(jīng)常和孩子“硬碰硬”，那么兩個(gè)人之間的親子關(guān)系肯定也是不好的，孩子遇到任何事情都不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，堆積在心里的事情越來(lái)越多，再加上家長(zhǎng)的施壓，對(duì)于孩子的心理來(lái)說(shuō)是極大的傷害。