姐弟倆相差6歲還打架怎么辦

孩子們之間的沖突往往不負責，作為父母不能是旁觀者也不能當裁判，父母應該做一個智者，首先要找到?jīng)_突的源頭，才能從根本上解決孩子之間的問題。

姐弟倆相差6歲還打架怎么辦

孩子打架是天性。如果年齡相差比較大，一般是大孩子欺負小孩子，小孩不服反抗的結(jié)果。這種情況是看護人引導不當。準確的說是對大孩子的管理出了問題。如果大孩子一開始就能哄著小的，講故事，繪畫，學棋，堆積木，魔方比賽。許多有益的活動。

孩子在小的時候，不能放養(yǎng)。要努力培養(yǎng)他們影響他們形成好的性格。

兩個孩子之間可能年歲的差距就會影響他們對事物的看法，孩子年齡差6歲，已經(jīng)是挺多年的了，如果兩個孩子在一起也有可能是性格不合，也有可能是年歲差，讓他們看待事物的觀點不一樣，所以他們很容易吵架。

孩子在一起的時候，他們的世界其實大人是不太懂的，他們可能打打鬧鬧他們也不會吵架，他們可能會因為一塊糖而去吵架，所以說他們到底是真的吵架還是說在一起玩耍，讓大人誤以為他們之間是在吵架，這些東西都是無法判斷的。

孩子在一起如果一次一次的還和他玩兒，兩個人在一起就無論吵架還是打架，可是兩個人誰也離不開，誰都喜歡和對方玩兒，那他們之間的感情就沒有問題，你不必擔心，因為打打鬧鬧很正常，如果沒有打打鬧鬧，可能兩個人還不會在一起。

可能有一些的擔心會讓你有一些盲從的決定，因為孩子在一起的感覺是最真實的達人，過多的去干預他們的情感，我覺得也是不太好，他們在一起的感覺很重要，也許他們彼此只是相互在乎才會去吵架的，這些也是說不準的。

所以還需要咱們大人細心的觀察他們的言行舉止和他們在成長道路上的狀態(tài)，這些才是我們應該做的，希望孩子們能夠永遠快樂在成長道路上健健康康。

兄弟姐妹都是“從小打到大”嗎，做好三方面孩子不打架

“劃清界限”解決玩具爭端

明確的物權(quán)界限設(shè)立的越早，孩子們就越習慣于玩自己的玩具，這能減少許多爭吵。雖然偶爾還有“耍賴”的時候，但只要出現(xiàn)爭端，兩個孩子會通過看標記的方法來“講理”，不必大打出手、大喊大叫了。

相互尊重才能做到“兄友弟恭”

我們其實常常會忽略，哥哥姐姐“逗”弟弟妹妹的行為。這樣的行為其實是對弟弟妹妹的不尊重，常常成為兄弟姐妹矛盾的導火索。但成年人卻往往對此視而不見，有時候還會無意識的鼓勵這樣的行為。

不能不說，在兄弟姐妹的沖突中，哥哥姐姐們應該承擔更多的責任。這并不意味著他們需要作出什么“犧牲”，但尊重、照顧、保護和教導弟弟妹妹的這些責任，家長們應該讓哥哥姐姐嘗試著承擔起來，這不但對老大是信任和成長，更能夠極大的改善兄弟姐妹間的關(guān)系。

重塑權(quán)威形象讓哥哥姐姐更具影響力

古人講究“長幼有序”是有其道理的，當哥哥姐姐的權(quán)威得以樹立，并不會讓老大們“作威作?！?，相反，他們會同時意識到自己的責任。就像蒙特梭利主張的“混齡教育”，就是讓大孩子在指導和帶領(lǐng)小孩子完成任務的過程中，共同找到社會交往的技巧和方式。

如果您家里有個哥哥、姐姐，與其讓他們“犧牲自我”遷就弟弟妹妹，不過幫他們在弟弟妹妹跟前“成就自我”，樹立自己作為老大的威望。這樣不但對老大的成長大有裨益，還能讓兄弟姐妹的關(guān)系進入一個良性的循環(huán)。

兩個孩子打架，父母的3種錯誤處理方式讓孩子越打越厲害

第一種，這個玩具是誰的就給誰玩，或者這個玩具是誰先拿到的就給誰玩。

第二種，一個破玩具搶什么呀，二寶乖，媽媽給你找一個更好的玩具，不和姐姐一起玩，跟媽媽一起玩。

第三種，你是姐姐，怎么總和妹妹計較，把玩具給妹妹玩，這個玩具都是你玩剩下的，不適合你了，你大了，應該懂點事了，別因為這么點小事，就和妹妹打架，你讓著她點。