孩子不怕父母是好是壞

父母是孩子成長(zhǎng)路上最為重要的伙伴，會(huì)為孩子排憂解難，也可以做孩子的知心朋友。如今有一個(gè)普遍的現(xiàn)象，那就是大多數(shù)孩子都是被寵愛(ài)著長(zhǎng)大的，很容易造成天不怕地不怕的性格。

孩子不怕父母是好是壞

有個(gè)概念，希望家長(zhǎng)能理解，就是太聽(tīng)話的孩子未必就是好的，讓孩子有害怕，只是讓孩子內(nèi)心感覺(jué)有壓力，威懾如果長(zhǎng)期積累，對(duì)孩子的身心健康并不有利。

讓孩子按照天性自然的發(fā)展，孩子就會(huì)像海綿一樣，快速主動(dòng)進(jìn)行吸收，如果過(guò)早灌輸，讓孩子覺(jué)得壓力的同時(shí)，也失去了原本有的興趣。

所以家長(zhǎng)的理念很重要，快樂(lè)的童年比學(xué)多少字重要，并不是越早識(shí)字的孩子學(xué)習(xí)越好，而是身心發(fā)展健康的孩子學(xué)東西越快越好。

對(duì)于孩子的教育，要談心似的經(jīng)常交流，不要控制性的讓孩子按照家長(zhǎng)的規(guī)則走，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，然后在交流中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，平時(shí)可以和孩子共同制定規(guī)則、規(guī)矩，一旦制定下來(lái)，家長(zhǎng)和孩子都要遵守著做，這樣的方式更有時(shí)效性和說(shuō)服力。

比起家里有個(gè)內(nèi)向的孩子，多半的家長(zhǎng)還是很希望孩子能夠外向點(diǎn)，最好不怕生。我們平時(shí)也會(huì)相對(duì)比較喜歡那些不怕生的孩子，他們多半不粘父母，又能很快的融入環(huán)境，和原本不認(rèn)識(shí)的人輕松成為好朋友。

孩子怕父母，至少會(huì)產(chǎn)生三個(gè)方面的問(wèn)題

第一個(gè)是親子關(guān)系不平等。父母高高在上施加權(quán)威，孩子則俯首稱臣，唯命是聽(tīng)。這會(huì)導(dǎo)致親子溝通出現(xiàn)問(wèn)題，要不，孩子有話不和你說(shuō)，至少是能不說(shuō)盡量不說(shuō)；要不，孩子想說(shuō)不敢說(shuō)。為什么？因?yàn)樗履?。這樣就會(huì)導(dǎo)致大人越來(lái)越不了解孩子，那就更加談不上引導(dǎo)和影響孩子了。

這種親子關(guān)系很危險(xiǎn)，尤其是孩子到了青春期，你根本不知道他的真實(shí)想法，孩子也不會(huì)讓你知道，能瞞就瞞，能撒謊就撒謊，因?yàn)楸淮笕酥懒撕蠊麜?huì)很嚴(yán)重。

其實(shí)孩子來(lái)到這個(gè)世界上最先接觸的人是父母，最先建立親密關(guān)系的人是父母。每個(gè)小朋友都是愿意跟父母說(shuō)個(gè)不停的。為什么隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子跟父母之間的心的距離越來(lái)越遠(yuǎn)？為什么孩子寧愿去跟別人講，寧愿去跟同學(xué)去商量，也不愿意跟父母說(shuō)呢？答案很明顯，跟父母說(shuō)了沒(méi)好處，沒(méi)好處的事情誰(shuí)也不干。

第二個(gè)就是在行為規(guī)范方面。如果父母是通過(guò)一種讓孩子害怕的方式，來(lái)改變他的行為的話，孩子學(xué)會(huì)的不是這樣做是不恰當(dāng)?shù)?、?huì)妨礙了別人的利益，而是我如果不這樣做那樣做的話，后果很嚴(yán)重，所以我被逼著這樣去做。

如果是這樣，他學(xué)到的不是自律，而是他律，將來(lái)大人一旦不監(jiān)督孩子，或者沒(méi)辦法監(jiān)督孩子了，他的行為就會(huì)失控。

就像很多孩子為什么到了青春期會(huì)叛逆？就是因?yàn)檫@些孩子小時(shí)候是被打壓的，是害怕的，等孩子大了以后，個(gè)子也長(zhǎng)得很高了，體魄也很壯了，這個(gè)時(shí)候過(guò)去受到的委屈就會(huì)全部集中爆發(fā)出來(lái)，孩子就會(huì)專門和父母對(duì)著干，你說(shuō)對(duì)的，我就說(shuō)錯(cuò)的；你說(shuō)錯(cuò)的，我就堅(jiān)持是對(duì)的。給人的感覺(jué)就像是孩子在復(fù)仇一樣。

第三個(gè)就是對(duì)孩子的心理造成了影響。

首先會(huì)讓孩子變得膽小。什么叫害怕呀？害怕就是沒(méi)有安全感，就是膽小的一種表現(xiàn)。

其次，孩子會(huì)很容易依賴大人。因?yàn)楫?dāng)父母讓孩子感覺(jué)到害怕的時(shí)候，孩子是沒(méi)有安全感的。但孩子是必須要有安全感的，他在這里得不到，他必須要在另外一個(gè)地方得到。沒(méi)有安全感，人就處在一種焦慮惶恐之中。

也就是說(shuō)父母一方讓孩子害怕的話，那么就會(huì)把孩子推向另一方，或者是其他方，比如爺爺奶奶。孩子對(duì)父母中的一個(gè)的疏遠(yuǎn)的話，必定會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)其他人的過(guò)分的依賴，這就是心理學(xué)上說(shuō)的“補(bǔ)償”現(xiàn)象：東方不亮西方亮，拆了南墻補(bǔ)東墻！

既然讓孩子怕父母會(huì)有這么不好的一些結(jié)果，為什么還有那么多的人不斷強(qiáng)調(diào)孩子應(yīng)該怕父母呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹⒆尤绻赂改傅脑?，大人就省心了，大人就省事了。但他們很少去考慮，你現(xiàn)在是省事了，但孩子有事了；你現(xiàn)在是省事了，但你將來(lái)有事了。

為什么有的小孩會(huì)怕老師，卻不怕父母

學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度，而大多數(shù)家長(zhǎng)即便有想給孩子立規(guī)矩的心，但也沒(méi)有明確地指出什么該做什么不該做。當(dāng)遇到狀況的時(shí)候，家長(zhǎng)就容易敷衍過(guò)去，并沒(méi)有給孩子成文的規(guī)矩指導(dǎo)。

在學(xué)校，做的好有獎(jiǎng)勵(lì)，做錯(cuò)事有懲罰。反觀家長(zhǎng)對(duì)孩子，有時(shí)候答應(yīng)的事情并不能兌現(xiàn)，而孩子犯錯(cuò)了，但凡孩子鬧騰得厲害些，家長(zhǎng)們就心軟了。

以身作則對(duì)于孩子的影響是極大的。當(dāng)你自己沒(méi)有做好的時(shí)候，再去要求孩子，他就會(huì)反駁你：為什么你都做不到還來(lái)要求我？