家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   教育資訊  /  其他  /  12歲孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢

12歲孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢

時(shí)間:2024-04-10 10:51類(lèi)型:其他閱讀數(shù):1575

孩子偷東西是一個(gè)非常不好的行為,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)以后要及時(shí)制止孩子。孩子偷東西的原因有很多,如強(qiáng)烈的占有欲、引起別人注意、反抗父母等,面對(duì)孩子偷的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不要粗魯打罵孩子,要及時(shí)與孩子溝通,了解孩子偷東西的原因,對(duì)癥下藥。

12歲孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢

1、作為家長(zhǎng)要冷靜分析孩子為什么會(huì)偷東西。是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ匦杵?、壓力大,還是因?yàn)樗麄冊(cè)谀承┓矫嫒狈逃?。然后,與孩子談話(huà)并觀察他們的反應(yīng)。

2、如果孩子確實(shí)偷拿,要鼓勵(lì)他勇于承認(rèn)。如果確認(rèn)12歲孩子有偷的行為,父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為,并告知這種行為帶來(lái)的后果。

3、鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西,父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為,并告知這種行為帶來(lái)的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評(píng),告訴他偷東西已經(jīng)不對(duì)了,如果還不誠(chéng)實(shí)的話(huà)就更不對(duì)了,媽媽希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

4、教育孩子偷不能解決根本問(wèn)題,應(yīng)該通過(guò)建立正確的家庭教育和家庭價(jià)值觀,如誠(chéng)實(shí)、道德、良好的行為習(xí)慣等,幫助孩子重塑正確的行為觀念。同時(shí),給予足夠的關(guān)注、尊重孩子的感受,同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和約束力度。

5、用換位思考的方式告誡孩子。孩子行為對(duì)錯(cuò),父母的價(jià)值觀會(huì)給孩子提供標(biāo)準(zhǔn),所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。父母需要告訴孩子,哪怕是一針一線(xiàn),也不應(yīng)該拿別人的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考,用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

6、指導(dǎo)孩子正確消費(fèi)和購(gòu)物。為了避免孩子隨意偷拿別人的東西,家長(zhǎng)必須要合理滿(mǎn)足購(gòu)物消費(fèi)的需求,而這則需要定期給孩子零花錢(qián),引導(dǎo)孩子有計(jì)劃去花錢(qián)。在媽媽的指導(dǎo)下,女兒在計(jì)劃花錢(qián)上做的一直很好。后來(lái),隨著年級(jí)的增高,這位媽媽會(huì)逐漸增加給女兒每周零花錢(qián)的額度。

孩子喜歡偷東西是什么心理

1、不懂得社會(huì)規(guī)則:小孩偷東西可能是因?yàn)槟昙o(jì)太小,并不懂得這種行為的社會(huì)學(xué)意義,也就是不懂得這是偷,而只是見(jiàn)到別人的東西好,他感到好玩、好吃、感興趣等,于是就拿過(guò)來(lái)、據(jù)為己有。

2、道德感不強(qiáng):小孩偷東西可能是未形成道德感或道德感不強(qiáng),雖然知道偷拿別人的東西不對(duì),但是卻不遵守,或者覺(jué)得拿了別人的東西以后不會(huì)被懲罰,也不會(huì)在內(nèi)心形成羞恥和自責(zé)感。

3、物質(zhì)欲望:青少年對(duì)物質(zhì)的渴望往往比較強(qiáng)烈,如果家庭條件不好或者受同齡人影響,就會(huì)產(chǎn)生偷盜的想法。

4、自我價(jià)值感不足:青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中,往往需要得到別人的認(rèn)可和肯定,如果缺乏這種認(rèn)可感,就會(huì)通過(guò)偷盜來(lái)獲得自我價(jià)值的提升。

5、對(duì)權(quán)威的反抗:青少年期是叛逆期,如果家庭或者學(xué)校的規(guī)矩太嚴(yán)格,就會(huì)產(chǎn)生對(duì)權(quán)威的反抗,從而產(chǎn)生偷盜行為。

6、環(huán)境影響:孩子可能因?yàn)榄h(huán)境的影響而偷東西。如果他們身處一個(gè)偷的行為普遍被接受或者被忽視的環(huán)境中,他們可能會(huì)模仿他人的行為而偷東西。

如何幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀?這幾點(diǎn)說(shuō)的太有道理了

1、父母以身作則,給孩子起好榜樣的作用。常言道:上梁不正下梁歪。說(shuō)的就是父母如果思想不正,行為不端,孩子也會(huì)跟著學(xué)壞。比如父母就愛(ài)小偷小摸,一有機(jī)會(huì)就將別人家的東西占為己有。子女長(zhǎng)期耳濡目染,極有可能過(guò)早地沾染上這個(gè)惡習(xí),也常常琢磨著如何偷偷地占到他人的小便宜。

2、父母要積極主動(dòng)、自覺(jué)地引導(dǎo)教育孩子,培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。諺語(yǔ)有句“老子英雄兒好漢”,此種情況不是沒(méi)有,但也常見(jiàn)老子英雄兒渾蛋的情況。也即在孩子價(jià)值觀的形成過(guò)程中,父母不可獨(dú)善其身,任孩子自然發(fā)展,隨波逐流。

3、父母要從小對(duì)孩子進(jìn)行是非觀的教育。人與人之間的爭(zhēng)執(zhí)、矛盾由什么引起?不外乎是對(duì)事物看法的分歧。其中最主要的原因就是矛盾的雙方“不說(shuō)理”,對(duì)事物沒(méi)有是非觀,甚至顛倒黑白,指鹿為馬。

4、培養(yǎng)愛(ài)心和關(guān)愛(ài),向孩子傳達(dá)愛(ài)和關(guān)愛(ài)的重要性,教育孩子在生活中關(guān)注和幫助他人,尤其是弱勢(shì)群體,培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和善良。

5、引導(dǎo)孩子思考,教育孩子積極思考生活中的各種問(wèn)題,并鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,理性思考,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和判斷力。