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該不該沒收初中孩子手機

時間:2023-10-24 11:21類型:初中閱讀數(shù):1739

初中時期的孩子大多處于青春期,青春期的孩子都會比較叛逆,強制行為會造成孩子逆反的心理,孩子反而容易跟家長對著干。家長最好和孩子好好溝通,用溫和的方式和孩子共同商議手機的使用規(guī)則。

該不該沒收初中孩子手機

是否應(yīng)該沒收孩子的手機取決于多種因素。

1、家長可以考慮孩子是否能夠合理使用手機,如遵守家庭規(guī)定和學校規(guī)定。

2、家長可以考慮手機對孩子學習和社交的影響。如果手機成為了分散注意力的源頭,影響學習成績,或者導(dǎo)致孤立和沉迷問題,那么可能需要限制手機使用。

3、家長可以與孩子進行溝通,共同制定合理的手機使用規(guī)則,以培養(yǎng)他們的自律和責任感??傊謾C使用應(yīng)該在家庭和學校的指導(dǎo)下,幫助孩子平衡學習和社交需求。

初中孩子有手機的弊端

1、引發(fā)近視

人在看手機時,由于精神力高度集中,眨眼的次數(shù)減少,很容易引起眼疲勞,長時間玩手機,還會造成頭疼等。由于手機上的字和圖片都很小,眼睛會不由自主地離手機屏幕越來越近,長此以往很容易引發(fā)近視,尤其是18周歲以下處于生長發(fā)育期的青少年,特別容易變成近視。

2、分散孩子學習的注意力

玩手機會減弱孩子學習的興趣,如果把手機帶到學校,孩子上課想的都是手機中好玩的游戲,會導(dǎo)致孩子的注意力不集中,不能專心聽課,時間長了,成績也就慢慢的下降了。

3、養(yǎng)成孩子不動腦筋的壞習慣

現(xiàn)在手機非常發(fā)達,有不會的題一拍就能搜到答案,這就導(dǎo)致很多學生一看到不會的題,根本不動腦筋,直接拍照搜答案就行了。

慢慢的,有些學生連自己會做的題都不想動腦,直接拍照抄答案就行,應(yīng)付了事。結(jié)果到考試的時候,不會的題還是不會,甚至有些會做的題長時間不練,也忘記怎么做了。

4、攀比成性

增加家庭的經(jīng)濟負擔。通過觀察發(fā)現(xiàn),手機對于很多孩子來說,只是一個工具,要與不要都行,但孩子看到別人買了手機,他們也想擁有自己的手機,有了自己的手機后,又會和別人比較手機的型號、外觀、價錢。

在這種攀比成性的環(huán)境下,有的學生為了獲得別人羨慕的目光,他們會讓父母給自己買最好的手機,如果父母不買,就會偷拿父母的錢或者用父母的網(wǎng)絡(luò)支付賬戶買,增加家庭的經(jīng)濟負擔。

家長怎么控制初中孩子正確使用手機

1、多進行正面引導(dǎo)

通過適當?shù)男问綄⒆舆M行使用手機的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機習慣的一個重要途徑。大家都知道,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既有對于學習生活有利的積極影響,同時又有可能存在負面的影響,使得孩子放松了學習,養(yǎng)成壞毛病。

建議家長要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機。讓孩子只把手機當作是查資料、作通訊的工具,而不是游戲機。

2、在現(xiàn)實中找到感興趣的事情

成年人一樣離不開手機,只有在什么時候成年人可以脫離手機呢?大概是在唱歌、跳舞、打麻將時,父母們才會把手機丟到一邊,否則也是有一空閑就會拿著手機看。這并不是要家長帶著孩子打牌,只是要幫助孩子找到興趣所在,比如:下棋、游泳、跑步。

3、鼓勵孩子搞好學習

如果孩子還在中學階段,那么父母要有足夠的信心去幫助孩子,做好功課,陪伴孩子鼓勵孩子搞好學習,爭取讓孩子考一個好高中,只要孩子在學習上越來越有上進心了,那解決孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題也只是時間問題。

4、尋找替代,回到現(xiàn)實生活

游戲最大的危害是讓人生活在虛幻中,獨處在封閉環(huán)境中。作為父母,我們要帶著孩子回到現(xiàn)實世界,到戶外去,通過運動如爬山、騎行、健身、球類等做好興趣轉(zhuǎn)移和替代,讓孩子在陽光中發(fā)泄。

多陪孩子參觀各種博物館,參加各種研學和手工活動,在家里培養(yǎng)閱讀氛圍,增加閱讀書目等。

5、給孩子尋找新的寄托

孩子們精力充沛,需要充實的精神生活和娛樂,但是現(xiàn)在很多家庭里家長忙于工作,根本沒時間陪伴孩子。很多孩子只對游戲感興趣就是因為孤單,沒有別的事情做。

為了避免這種情況,則必須找別的愛好替代。所以家長平時可以留心孩子的興趣,創(chuàng)造機會和條件讓孩子能發(fā)展自己的興趣。