孩子愛說(shuō)話管不住自己怎么辦

孩子上課愛說(shuō)話，小動(dòng)作多，管不住自己，是很多家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題，孩子愛說(shuō)話是天性，父母應(yīng)該給孩子提供更多表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，但也要幫助孩子建立秩序感，避免上課亂說(shuō)話，擾亂課堂紀(jì)律。

孩子愛說(shuō)話管不住自己怎么辦

1.這類孩子常常屬于外向性格，喜歡說(shuō)話，雖然喜歡說(shuō)話，但是孩子的自我控制能力是良好的，比如在孩子上課的時(shí)候，或者在需要安靜的場(chǎng)所，是能夠自主控制講話多少的。

2.父母應(yīng)該注重與孩子的溝通和交流，讓孩子認(rèn)識(shí)到說(shuō)話的時(shí)間和場(chǎng)合，鼓勵(lì)他們適度的發(fā)表自己的意見和想法。

3.父母應(yīng)該為孩子制定一些規(guī)矩和限制，如在公共場(chǎng)合需注意言行舉止、有耐心的聆聽別人的話等，幫助他們逐漸提高自我控制的能力。

4.父母應(yīng)該給孩子提供更多的自我表達(dá)的機(jī)會(huì)和途徑，如閱讀、游戲、繪畫等，在學(xué)習(xí)和生活中不斷開拓自己，提高自身的情商和自我管理能力，從而更好地掌控自己的情緒和行為。

5.讓他約束自己，跟他講規(guī)矩，讓他學(xué)會(huì)認(rèn)真聽課。其實(shí)最好的方法就是讓他懂得自己管自己，不然的話，其他的都是輔助，永遠(yuǎn)達(dá)不到理想的效果。

孩子課堂上廢話多怎么辦

1.這個(gè)需要慢慢跟孩子溝通，可以和孩子約定一下，每天少說(shuō)一句話就會(huì)得到小紅花一枚，盡量和老師溝通好，讓老師善意的提醒，孩子有進(jìn)步的時(shí)候，讓老師在學(xué)生面前進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這樣慢慢過(guò)渡，孩子會(huì)適應(yīng)的。

2.從訓(xùn)練孩子的注意力入手，家長(zhǎng)可以適當(dāng)干預(yù)一下，比如，培養(yǎng)孩子對(duì)課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對(duì)課程產(chǎn)生興趣。

3.充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機(jī)會(huì)宣泄過(guò)剩的精力。比如，當(dāng)孩子喜歡畫畫時(shí)，應(yīng)該給他充足的空間，甚至可以和他一起畫。

4.對(duì)于孩子話多的情況適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)、尊重和包容，尤其是當(dāng)孩子有非常強(qiáng)烈的表達(dá)的欲望的時(shí)候，一定要讓孩子說(shuō)完自己想說(shuō)的話，給予足夠的傾聽，這是非常關(guān)鍵的。

5.也要知道父母有時(shí)做的不太好，孩子有可能就會(huì)說(shuō)話很多，因?yàn)楹⒆訒?huì)覺得自己說(shuō)的話父母沒有聽見，也沒有聽進(jìn)心里去，這個(gè)時(shí)候孩子就有非常強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，反復(fù)說(shuō)同一個(gè)話題，這個(gè)時(shí)候父母一定要多給予傾聽，尤其是聽完以后要告訴孩子已經(jīng)聽到了，同時(shí)已經(jīng)記在心里了，這才是比較關(guān)鍵的方法。

孩子愛說(shuō)話管不住自己怎么教育

1.愛講話的孩子需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽和控制自己的講話時(shí)間，可以通過(guò)鼓勵(lì)他們參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、提高他們的自尊心以及給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)來(lái)培養(yǎng)他們的自我控制能力。

2.家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，避免過(guò)度的說(shuō)話和打斷他人的談話。

3.正確引導(dǎo)，家長(zhǎng)要先講對(duì)錯(cuò)，再講道理，明確告訴孩子這是錯(cuò)的，是要被制止的，然后再講為啥是錯(cuò)的，有什么危害，一步一步教育引導(dǎo)小朋友。

4.好好跟孩子講道理，上課講話，家長(zhǎng)知道后，要好好教訓(xùn)孩子，給孩子一些懲罰，上課不能講話，要告訴孩子以學(xué)習(xí)為重，你去學(xué)校上課時(shí)，要認(rèn)真聽老師講課，而不是在課堂上搗亂，這樣對(duì)老師不尊重，也打擾到同學(xué)上課，家長(zhǎng)可以讓孩子跟老師認(rèn)錯(cuò)，以后在上課時(shí)不再說(shuō)話。

5.讓孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，孩子上課愛說(shuō)話，并且經(jīng)過(guò)老師的提醒和懲罰，仍然屢教不改，可以說(shuō)孩子對(duì)于界限、規(guī)則意識(shí)是十分不清楚的。家長(zhǎng)可能要反思一下，在平時(shí)教育孩子的時(shí)候，是否是因?yàn)橐呀?jīng)說(shuō)過(guò)的規(guī)則，并沒有徹底執(zhí)行。