14叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

現(xiàn)在的孩子成熟的比較早，一般都會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)，在管教上一定要管理得當(dāng)，既不能管理的比較緊，也不能過分的放松。

14叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、給孩子權(quán)利，孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

2、換位思考，換位思考家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

3、尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式，與兒子進(jìn)行心與心的溝通交流。切記，不能采取簡(jiǎn)單粗暴的方式來解決問題。父母要能夠主動(dòng)向兒子承認(rèn)自己做的不對(duì)的地方，搭建起良好溝通的橋梁，一步步引導(dǎo)兒子認(rèn)識(shí)到自己的問題所在。

4、這個(gè)時(shí)候的孩子內(nèi)心又細(xì)膩又敏感，千萬不能任意打罵，強(qiáng)迫他去做不喜歡的事情。要用心跟孩子交流，當(dāng)作朋友一樣平等的分享內(nèi)心想法，多給孩子一些支持和鼓勵(lì)，讓他可以充分表達(dá)自己，可以做主，這樣他的叛逆期會(huì)縮短，緩解，強(qiáng)壓只會(huì)造成不好的后果。

14歲的孩子產(chǎn)生叛逆心理

1、14歲的孩子正處于青春期，由于社會(huì)經(jīng)歷和閱歷不夠，人生觀和價(jià)值觀可能與家長(zhǎng)有沖突，開始出現(xiàn)和父母對(duì)立的現(xiàn)象，一點(diǎn)點(diǎn)的不如意都會(huì)使其變得脾氣暴躁，然后反抗。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)多和孩子溝通，給予孩子鼓勵(lì)和信心，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，換位思考，不要強(qiáng)制地去控制孩子，應(yīng)該理解孩子并做出正確的引導(dǎo)。

2、14歲孩子是很容易發(fā)生叛逆心理的，特別是在學(xué)習(xí)壓力大孩子跟不上的時(shí)候會(huì)更加嚴(yán)重一些，所以作為家長(zhǎng)。要多多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)校和同學(xué)們相處的情況，家長(zhǎng)要很好地和孩子溝通幫助孩子。把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、這個(gè)年齡的孩子叛逆嚴(yán)重說明在成長(zhǎng)過程中父母的教育出現(xiàn)了偏差，平時(shí)對(duì)孩子過于武斷，教育方式簡(jiǎn)單粗暴了。一旦出現(xiàn)叛逆，就要改變教育方式，耐心與孩子交流溝通，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，最重要的是，老師與家長(zhǎng)要協(xié)同起來，共同教育孩子，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

4、14歲正是青春發(fā)育期，在這個(gè)時(shí)期，身體會(huì)發(fā)生第二性征的改變，身體猛竄，心理也在發(fā)生變化，自我意識(shí)開始覺醒，不再是母親身后的跟屁蟲，已經(jīng)有了自己的想法，所以對(duì)大人的嘮嘮叨叨會(huì)有逆反心理，這就是叛逆期。

如何和叛逆期的孩子溝通

1、學(xué)會(huì)傾聽

在和孩子溝通的過程當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽，讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來。在孩子表達(dá)的時(shí)候給予一定的理解，再給予一定的引導(dǎo)和幫助。不要著急作出指示或自己認(rèn)為對(duì)孩子有益的幫助，耐心地傾聽，讓孩子自由表達(dá)出他的情緒，讓他感覺到你非常理解和贊同他。

2、找孩子信服的人來開導(dǎo)

不管是男生還是女生都會(huì)有樂于傾訴的對(duì)象。處在叛逆期的孩子如果無法很好地和父母溝通，那么可以換個(gè)方式，找孩子信任的人與他溝通。這樣所取得的效果可能比強(qiáng)迫孩子與家長(zhǎng)溝通更好。

3、真誠(chéng)實(shí)意

每一次溝通都是心與心之間的交流，想要得到真誠(chéng)的回應(yīng)，自己也必須是真誠(chéng)實(shí)意，先把自己打開，才能讓別人也敞開心扉，特別是處于叛逆期的初中生，他們需要信任，需要認(rèn)可，所以，溝通的時(shí)候要表現(xiàn)出自己的誠(chéng)意。