十五六歲的孩子不聽話怎么管

孩子大了很多事情都不愿意在聽從家長的話，這個時候家長要給予理解和支持，盡量和孩子友好溝通，尊重他們的意見和感受，并明確告知他們不聽話的后果。

十五六歲的孩子不聽話怎么管

1、掌握正確的教育方法

針對叛逆期不聽話的孩子，家長應(yīng)該掌握正確的教育方法。要慎重對待，如果孩子比較固執(zhí)和任性，要以和藹的態(tài)度和平等的方式進(jìn)行溝通，切忌打罵，過度壓制，等他心情好的時候再正確引導(dǎo)。

2、不要太嚴(yán)苛

家長在教育叛逆期的中學(xué)生時，一定不能太嚴(yán)苛，允許孩子犯錯。這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯是在所難免的。所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

3、正確的思想引導(dǎo)

孩子叛逆的思想這些有家庭的影響的，所以可以先從孩子的父母下手。正確引導(dǎo)他們的那些對世界悲觀的想法。多讓那些叛逆的孩子，看看那些過去的事。比如去歷史博物館，比如圖書館看書等等。對于他們的心態(tài)一定要掌握好。同時要去發(fā)現(xiàn)這些叛逆孩子身上的優(yōu)缺點。

4、建立積極的獎勵和懲罰機(jī)制

制定一套獎勵和懲罰機(jī)制，以激勵孩子遵守規(guī)則和聽從指導(dǎo)。獎勵可以是一些小的獎品或特殊的待遇，而懲罰則可以是剝奪一些特權(quán)或物質(zhì)上的懲罰。

自己的孩子為什么不聽話

1、太過寵溺與縱容孩子。孩子在很小的時候我們一般以保護(hù)與遷就為主，因為現(xiàn)在生活好了，誰家的孩子不是寶貝？所以有的家庭的孩子除了爸爸媽媽寵，還有爺爺奶奶，外公外婆，姑姑舅舅等等，生一個孩子就是請回了一個公主與太子回家了。

2、溝通不到位，只憑主觀臆斷判斷。父母管不住孩子，主要是因為溝通不到位。對孩子了解不多，但總喜歡指手畫腳。舉個很簡單的例子，在很多父母眼里，孩子就是每天去上學(xué)，學(xué)知識，然后其他的什么都不用管。風(fēng)吹不著，雨淋不著，日子過得很舒坦?？伤麄兡?，一放學(xué)就玩手機(jī)，不務(wù)正業(yè)。

3、教育錯位，立威信、分對錯階段混亂。小時候孩子犯錯，父母：沒關(guān)系，孩子還小呢！犯了錯也不是大事，不能和孩子一樣斤斤計較。長大了，到孩子青春期，父母：你怎么不聽話，一切都要聽我的，按照我的來，我不會害你的。

青春期孩子的心理特征

1、需要成年人的尊重

中學(xué)生在這個階段，生理功能進(jìn)入了成人化早期，個人的自我意識向獨立和成熟發(fā)展，他們渴望擁有自己單獨的話語權(quán)，渴望社會、學(xué)校和家長能給予他們成人式的信任和尊重。處于這種心理狀況下，他們會非常在意成年人對自己的態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)他人對自己采用否定的態(tài)度，就會變得容易沖動和憤怒。

2、認(rèn)知片面固執(zhí)己見

進(jìn)入青春期后，隨著對自我認(rèn)知的進(jìn)一步發(fā)展，孩子在對客觀事物的認(rèn)識上，還存在著偏執(zhí)性的特點。對于在生活中發(fā)生的誤解和不愉快，由于認(rèn)知不全，容易對問題的認(rèn)識產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤獨、抑郁、偏執(zhí)等心理障礙，從而帶來了情緒上的固執(zhí)性。例如，一些中學(xué)生會因為遭遇幾次挫折便完全被一種無助和抑郁的情緒所淹沒，很長時間不能擺脫。

3、自我評價提高

這個心理特質(zhì)很大部分衍生于自尊。青春期的孩子非常在意自己在他人眼中或心里的形象，會花費大量的時間和精力去經(jīng)營自己的儀表。

這是因為，這個階段孩子的自我還沒有完全有機(jī)的融合在一起，他們對于自我價值的判斷很大部分的來源于外部評價。

這是對自己及自己和周圍事物關(guān)系的一種認(rèn)識。其中包括自我了解、自我體驗、自我評價、自我控制等形式。進(jìn)入青春期的青少年，他們的自我意識開始形成。不僅會體驗到自己和家人、老師以其他各種關(guān)系的存在，而且還能進(jìn)一步體驗到自己的內(nèi)心世界和心理活動的存在，從而進(jìn)入到了一個“自我發(fā)現(xiàn)、自我探索”的新時期。