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十六歲男孩早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

時(shí)間:2023-05-23 17:22類型:高中閱讀數(shù):1160

十六歲男孩早戀,家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜,孩子這一現(xiàn)象很正常,屬于正常的心理,家長(zhǎng)不要把它看得過(guò)分嚴(yán)重,雖然說(shuō)我們要能時(shí)刻關(guān)注孩子、教育好孩子,但是不代表控制孩子,不讓孩子經(jīng)歷一點(diǎn)挫折,應(yīng)該要培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的獨(dú)立性,對(duì)孩子成長(zhǎng)也很有利。

十六歲男孩早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、多關(guān)注孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子早戀有很大程度上都是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有重視孩子,因此,家長(zhǎng)應(yīng)該多注意與孩子建立友好的關(guān)系,不要忽視他們,更不能對(duì)他們的問(wèn)題視而不見,漠不關(guān)心,否則,孩子會(huì)感到缺少愛。

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的征兆時(shí),作為孩子的父母不要驚慌失措,如臨大敵,要對(duì)孩子進(jìn)行熱心的幫忙。家長(zhǎng)要從各方面了解孩子,尤其要了解孩子在青春期生理及心思的一系列變動(dòng),及由此出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問(wèn)題。

只有家長(zhǎng)以公平、真誠(chéng)、信賴地態(tài)度出現(xiàn),孩子才會(huì)打開心扉,才便于找出問(wèn)題地癥結(jié)。真實(shí)地教育并不是口頭上地說(shuō)教,而是人與人之間地彼此交流和溝通,幫助他們建立起正確的愛情觀,在與孩子溝通這方面,耐心的引導(dǎo)才是上策。

3、切記,不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子。孩子的發(fā)育有早有晚,發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀,這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺得面子上過(guò)不去,給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉,或動(dòng)用武力威脅孩子。

4、適當(dāng)給予建議。和孩子一起探討早戀可能會(huì)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和后果,提醒孩子保護(hù)自己,避免過(guò)早涉及早戀。同時(shí),也可以給孩子一些實(shí)用的建議,如何處理感情問(wèn)題、如何與異性相處等。

5、時(shí)刻關(guān)注孩子的行為。除了關(guān)注孩子的感情問(wèn)題,也需要關(guān)注孩子的行為問(wèn)題。如果孩子在戀愛中出現(xiàn)了不良行為,如早戀、逃課、晚歸等,就需要及時(shí)介入,幫助孩子糾正行為,避免造成不良后果。

孩子不想跟我們溝通,怎么辦

1、做父母的要低下腰來(lái),要和顏悅色跟孩子溝通,不要著急,不要為了溝通而溝通,要抓住時(shí)機(jī),偶爾跟他聊聊天,玩在一起,通過(guò)這種方式來(lái)與他溝通。是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,一定要耐心等待時(shí)機(jī),把自己當(dāng)成孩子的朋友,慢慢的跟他交流,并且以朋友的身份提出一些合理性的建議。

2、給孩子足夠的時(shí)間和空間,讓他自己靜下來(lái),思考一下自己的想法和感受。給予孩子耐心傾聽,讓孩子覺得自己被重視和被理解。避免批評(píng)或指責(zé)孩子不說(shuō)話,而是嘗試了解孩子不說(shuō)話的原因,與孩子共同尋找解決辦法。

3、積極尋找話題,家長(zhǎng)要了解孩子的興趣點(diǎn),從孩子感興趣的話題入手,慢慢讓孩子習(xí)慣打開話匣子。注意傾聽,對(duì)于孩子的發(fā)言和提問(wèn),不要敷衍塞責(zé)甚至不理不睬,這樣會(huì)讓孩子有溝通挫敗感,不再愿意開口交流,要盡量積極回應(yīng),引導(dǎo)孩子多說(shuō)話。

孩子叛逆期犯了錯(cuò),家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

少年叛逆往往表現(xiàn)為沖突與對(duì)抗,刻意做一些別人不喜歡的事,做事一意孤行等。當(dāng)少年處于叛逆期的時(shí)候,作為少年的監(jiān)護(hù)人,主要是陪伴,傾聽,幫助孩子解決問(wèn)題,采取引導(dǎo)教育,啟發(fā)等方法,讓孩子順利度過(guò)叛逆期。絕不可以以暴制暴,這樣只會(huì)加重孩子的叛逆。

作為他們的父母,必須重新調(diào)整自己的立足點(diǎn),掌握正確的方法,才能面對(duì)所謂的叛逆,讓彼此處在一個(gè)對(duì)等的位置,相互尊重,幫助孩子安全度過(guò)“叛逆期”。