初中孩子攀比鞋子怎么辦

初中孩子攀比鞋子，這是這個(gè)時(shí)期的孩子普遍會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象，有的小孩是攀比衣服，攀比手機(jī)等，孩子有這種攀比的心理很正常，家長(zhǎng)不要諷刺孩子，是對(duì)孩子的不尊重，只需要讓孩子了解到他存在這種心理，了解這種心理出現(xiàn)的原因和動(dòng)機(jī)，孩子自己會(huì)慢慢改掉的，當(dāng)然家長(zhǎng)也要能做出榜樣來(lái)，不要總是愛(ài)攀比。

初中孩子攀比鞋子怎么辦

1、12歲之后的孩子，即將進(jìn)入青春期。他們會(huì)進(jìn)入到自我身份認(rèn)同的爭(zhēng)論和沖突中，也會(huì)面臨各種壓力。同伴壓力就是一個(gè)比較難解決的問(wèn)題。消極的同伴壓力，會(huì)讓孩子做出退步和錯(cuò)誤的決定和行為。因此，父母要幫助孩子正確的引導(dǎo)，讓他們順利的度過(guò)青春期。

2、家長(zhǎng)需要了解什么是同伴壓力。同伴壓力，是指?jìng)€(gè)體的思想或行為與群體意見(jiàn)或者規(guī)范發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)體為了保持與群體的關(guān)系，而需要和群體一致，所感受到的一種無(wú)形的心理壓力，它使個(gè)體傾向于作為群體所接受的或者認(rèn)可的反應(yīng)。

當(dāng)孩子受到同伴壓力時(shí)，就會(huì)采取與他人保持一致性的行為，這就是從眾心理導(dǎo)致的。當(dāng)孩子看到別人都有很潮的鞋子，而自己卻總是穿一雙普普通通的鞋子，他也很想要一雙品牌的鞋子。這樣，孩子在同學(xué)的面前就會(huì)有優(yōu)越感，他們?cè)谝黄疬€有更多可以聊的話(huà)題。

3、讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持自我。有的孩子在和同伴一起玩的時(shí)候，他們往往會(huì)接受別人的意見(jiàn)，而放棄自己的想法。就算是一些錯(cuò)誤的事情，孩子也會(huì)跟著去做。這時(shí)父母要教會(huì)孩子堅(jiān)持自己，不要隨波逐流。

告訴孩子：

1）不要以他人所有的行為做為榜樣。別人做的不好的地方或不適合自己做的事情，就不要去學(xué)。

2）告訴孩子每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。要有自己的想法，有些東西別人有，你沒(méi)有。但也有一些東西，是自己有的，而別人沒(méi)有的。物質(zhì)是比不完的。

3）不要在乎別人的評(píng)價(jià)。別人怎么說(shuō)你，那是別人的事情，與自己無(wú)關(guān)。不要被別人的評(píng)價(jià)而影響了自己，多看到自己的優(yōu)勢(shì)。

4、另外，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)緩解攀比心理。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意，不要在孩子面前攀比或者過(guò)多地表?yè)P(yáng)別人。

孩子自我意識(shí)在增強(qiáng)，家長(zhǎng)怎么管教

1、自主意識(shí)強(qiáng)的孩子就是有主見(jiàn)的孩子，要正確管理和引導(dǎo)，讓孩子知道善惡，對(duì)錯(cuò)，什么年齡段做什么事，但是不能逼著他做你認(rèn)為對(duì)的事情，要征求孩子的意見(jiàn)，給出你的建議。

2、在情緒方面，家長(zhǎng)們?cè)诓煌h(huán)境時(shí)要注意孩子們的情緒，適當(dāng)?shù)毓膭?lì)和批評(píng)他，這些都有利于孩子形成正確的自我評(píng)價(jià)。舉個(gè)例子，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，家長(zhǎng)們一定指出來(lái)，讓孩子明白哪里做得不對(duì)，孩子在適度的羞愧或內(nèi)疚的情緒體驗(yàn)中，形成對(duì)自我的正確評(píng)價(jià)。

3、家長(zhǎng)學(xué)著放手。孩子大了，有時(shí)提醒點(diǎn)到為止，作為家長(zhǎng)總想把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告誡給他，耳提面命希望他少犯錯(cuò)誤，孩子不以為然。因?yàn)槟鞘俏覀兊倪^(guò)往，不是他的人生，我們替孩子成長(zhǎng)不了，孩子自己碰壁后，教訓(xùn)、認(rèn)知深刻，對(duì)其成長(zhǎng)有教育意義。

孩子自控力下降了，總是干一些令自己后悔的事情，怎么辦

1、合理宣泄情緒。自我情緒的控制是自控能力的重要內(nèi)容。孩子控制情緒的能力較弱，難免會(huì)有發(fā)脾氣的表現(xiàn)，父母不能壓抑孩子情緒，要為他們提供合理的宣泄途徑，如運(yùn)動(dòng)、在紙上涂鴉、大喊等。

只有這樣，孩子的情緒才能得到有效疏導(dǎo)，更好地控制自己。家長(zhǎng)可以利用自己的智慧，發(fā)掘更多的技巧對(duì)付孩子的不合理的行為。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)反思，孩子都是父母的復(fù)印件，你的孩子都是你教出來(lái)的，或者是你們?cè)诩依锸痉督o他看的。如果哪里你接受不了，請(qǐng)不要花大力氣去修正孩子，而是先去看看自己的示范是否出現(xiàn)了問(wèn)題，是否自己一邊瘋狂無(wú)節(jié)制地刷手機(jī)，但要求孩子玩的時(shí)候要節(jié)制，我說(shuō)結(jié)束就要結(jié)束。