孩子貪玩不寫作業(yè)怎么溝通

貪玩是孩子們的天性，但是如果因?yàn)樨澩娴⒄`了孩子們學(xué)習(xí)的正事，我認(rèn)為我們做家長(zhǎng)的就需要對(duì)孩子的行為進(jìn)行教育引導(dǎo)了。那么孩子貪玩不寫作業(yè)怎么溝通怎么引導(dǎo)呢？

孩子貪玩不寫作業(yè)怎么溝通

第一能夠與孩子平等對(duì)話。家長(zhǎng)們，不要發(fā)現(xiàn)孩子貪玩時(shí)然后大喊大叫，使用一些暴力手段來解決問題。首先你需要注意安撫自己的情緒。考慮到孩子也是有很強(qiáng)大的自尊心的，他們應(yīng)該耐心地與孩子對(duì)話，了解他們。循序漸進(jìn)的想法告訴他們玩手機(jī)的危險(xiǎn)。

第二家長(zhǎng)要注意溝通的言語內(nèi)容不是引導(dǎo)孩子覺察的重要部分，遠(yuǎn)比言語內(nèi)容更加重要的是大人的情緒是否平穩(wěn)，內(nèi)心是否寧靜，非語言資訊是否正確，否則同樣的言語你拿去運(yùn)用在自己的孩子身上，可能會(huì)被孩子認(rèn)為你好假、好虛偽。

孩子貪玩不寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

第一點(diǎn)我們要制定明確而適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)目的是孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)所要達(dá)到的結(jié)果或?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)目的作為產(chǎn)生和保持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素，在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著重大的指導(dǎo)作用。

第二點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第三點(diǎn)家長(zhǎng)可以幫助孩子制定科學(xué)的計(jì)劃。孩子貪玩到忘記正事，主要是沒有足夠的約束力，因此家長(zhǎng)可以和孩子商量，在雙方都能接受的條件下，安排好每天做作業(yè)和玩耍的時(shí)間。

如可以這樣規(guī)定，放學(xué)后馬上做作業(yè)，做完作業(yè)之前不許玩。制度一旦制定出來，孩子就要照做，家長(zhǎng)要督促檢查，孩子不要時(shí)管時(shí)不管，那樣時(shí)間一常，孩子就不會(huì)當(dāng)回事。

如果孩子在一段時(shí)間內(nèi)嚴(yán)格遵守了計(jì)劃，可以適當(dāng)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，當(dāng)孩子多次沒有遵守計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)一定要提出批評(píng)，甚至懲罰。

剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)不能提出太高的要求，可以一步一步慢慢來，給孩子一個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣的過程，家長(zhǎng)還要督促孩子做好總結(jié)，最好一星期進(jìn)行一次總結(jié)。如果孩子表現(xiàn)得好，家長(zhǎng)可以延長(zhǎng)孩子的玩耍時(shí)間，也可以周末帶孩子外出游玩，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)。