初三孩子偷玩手機(jī)怎么辦
初中的孩子正處于青春叛逆期,這個(gè)時(shí)候叛逆玩手機(jī)是很正常的,因?yàn)楹⒆拥膲毫艽?。作為家長(zhǎng),不要與孩子對(duì)抗,坐下來(lái)冷靜地與孩子溝通。告訴他手機(jī)里的內(nèi)容真的很令人興奮,但不是永遠(yuǎn),還是要專心學(xué)習(xí)。
初三孩子偷玩手機(jī)怎么辦
1、讓孩子了解晚上玩手機(jī)的危害。第一,學(xué)生每天壓力本來(lái)就大,如果晚上選擇偷偷玩手機(jī),那必然要等到很晚才能睡覺(jué),十分的影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài)。
所以我們要?jiǎng)駥?dǎo)孩子,如果玩一晚上的手機(jī),第二天必然會(huì)浪費(fèi)掉一上午甚至一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,這是十分的不劃算的。當(dāng)今還是得以學(xué)習(xí)為重,在晚上玩手機(jī)對(duì)眼睛的傷害極大,這是十分影響聽(tīng)課的。
2、可以和孩子商量一下放松的時(shí)間??梢栽诜艑W(xué)回到家的那個(gè)時(shí)候,給孩子玩二三十分鐘,嚴(yán)格遵守每天的作息時(shí)間,一定要保障孩子的睡眠。也可以向孩子承諾在放假的時(shí)候,可以讓孩子好好放松。
3、制定相應(yīng)的使用手機(jī)的規(guī)則。在作業(yè)完成后有充裕的時(shí)間時(shí),可以允許孩子用手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)聽(tīng)書等等?,F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大,在繁重的學(xué)習(xí)壓力下,適當(dāng)?shù)姆潘梢彩欠浅S斜匾模还饽芘沤鈮毫?,還能促進(jìn)身心健康。
4、適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⒓芋w育鍛煉。孩子如果平時(shí)長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī),不喜歡運(yùn)動(dòng),就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴性,所以家長(zhǎng)還是要多陪孩子適當(dāng)?shù)膮⒓右恍w育運(yùn)動(dòng)鍛煉,要培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,時(shí)間久了之后,孩子半夜不睡覺(jué),玩手機(jī)的習(xí)慣也會(huì)逐漸的得到改善。
5、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育,是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響,同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響,使得孩子放松了學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。
因此,家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的工具,而不是游戲機(jī)。
孩子為什么深陷“手機(jī)”而無(wú)法自拔呢
1、孩子缺少陪伴。缺少父母的陪伴,孩子感到孤獨(dú)又無(wú)處訴求,而手機(jī)里豐富的有聲有色的內(nèi)容信息,沖擊著孩子的視覺(jué)和大腦,孩子更容易對(duì)此感興趣,沉浸其中而忘掉孤獨(dú)、無(wú)聊和煩悶。手機(jī)成了代替父母陪伴孩子的另一個(gè)娛樂(lè)伙伴。
2、娛樂(lè)方式受限。由于父母工作忙碌或者家庭教育意識(shí)匱乏,在孩子完成作業(yè)后,沒(méi)有對(duì)孩子做有益的引導(dǎo),孩子找不到其他可以代替手機(jī)的更好的事情,手機(jī)因此成為了最方便的選擇。從這一方面也可以說(shuō)明,孩子的課外生活是匱乏的,也可以說(shuō),父母在這方面沒(méi)有做好引導(dǎo)。
孩子沉迷手機(jī)會(huì)造成以下幾個(gè)危害
1、損害記憶力。很多孩子長(zhǎng)期沉迷手機(jī),晚上不睡覺(jué)捧著手機(jī)打游戲或是看視頻。不僅會(huì)對(duì)視力造成影響,長(zhǎng)此以往還會(huì)造成記憶力低下。
2、與現(xiàn)實(shí)脫節(jié),變得自卑。兒童的健康成長(zhǎng)需要與外界接觸,而現(xiàn)在的大多數(shù)孩子只要有空就捧著手機(jī),久而久之就會(huì)造成與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)。
3、耽誤學(xué)習(xí),影響前途。多少孩子由于沉迷手機(jī)而耽誤學(xué)習(xí),最終沒(méi)有心儀的學(xué)校,人生軌跡隨之也變得灰暗。