小孩偷同學(xué)東西應(yīng)該怎么正確教育

孩子在小的時(shí)候都非常喜歡拿周圍朋友和同學(xué)的東西，認(rèn)為這是一件正常的事情，家長們也不應(yīng)該批評(píng)自己。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長一定不要第一時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行打罵，要告訴孩子，偷拿別人的東西是一件非常不正確的事情，這樣子才能夠讓孩子及時(shí)一直到偷拿他人東西的嚴(yán)重性。

小孩偷同學(xué)東西應(yīng)該怎么正確教育

1、適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰幫孩子樹立規(guī)則。一些家長如果覺得只有打才能讓孩子記住教訓(xùn)的話，也可以做一次懲罰。當(dāng)然，只針對(duì)平時(shí)那些舍不得打罵，把孩子培養(yǎng)成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點(diǎn)這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹立“規(guī)矩”，知道什么可以做什么不可以做。

適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰有必要，但在外要維護(hù)好孩子的自尊，不要隨便打罵，否則引起孩子反感和排斥。當(dāng)然，我是不支持武力教育的，我覺得這根本解決不了任何問題，建議家長還是多用科學(xué)的方式，幫助孩子克服不良習(xí)慣。

2、及時(shí)處理孩子的問題讓他認(rèn)知對(duì)錯(cuò)。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺得孩子太小，就不以為然。長期如此孩子長大后會(huì)養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題家長要及時(shí)處理，讓孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)。

在日常生活中，家長也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要?jiǎng)e人的東西時(shí)必須要經(jīng)過別人的允許才可以。家長一定要幫助孩子形成所有權(quán)概念，改正壞習(xí)慣。

3、多點(diǎn)耐心幫孩子形成正確的是非觀念。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西時(shí)一定要保持冷靜的態(tài)度，千萬不要鄙視孩子?？刂魄榫w，讓孩子說出自己的想法。另外，家長也鼓勵(lì)孩子及時(shí)歸還，主動(dòng)道歉。

如果孩子沒有勇氣歸還，家長可以陪著孩子一起物歸原主。事后，也要嚴(yán)格監(jiān)督，多點(diǎn)耐心教育。讓孩子知道偷拿行為是不可取的，平時(shí)家長也要幫助孩子形成正確的是非觀念。

4、給孩子積極改正的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子偷了別人東西就是犯了錯(cuò)了，這時(shí)候家長不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。這樣可以讓孩子從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

孩子行為出現(xiàn)的幾個(gè)主要原因

1、這個(gè)年齡段的孩子仍以自我意識(shí)為主。他們還沒有分清楚“我的”與“他的”兩者的概念及之間的差別，認(rèn)為凡是自己喜歡的都可以據(jù)為己有。

2、道德認(rèn)知不足。這個(gè)年齡段的孩子雖然也可能知道偷拿的行為不好，卻沒有意識(shí)到這種行為是不道德的，更不知道這種行為在成人世界里代表著什么。

3、需要沒有得到滿足。這種需要分為情感需要和物質(zhì)需要，前者往往是更多孩子出現(xiàn)這種行為的原因。家長平時(shí)忙于工作，當(dāng)孩子非?？是蟮玫礁改傅年P(guān)注時(shí)，有時(shí)候就會(huì)用這種偏常行為來吸引家長的注意。

孩子偷東西有哪幾種情況

1、偷東西來滿足心理需求。有的孩子偷東西，并不是喜歡東西本身，而是喜歡偷東西時(shí)候帶來的刺激。比如，害怕被發(fā)現(xiàn)時(shí)的狀態(tài)導(dǎo)致腎上激素升高，會(huì)讓孩子感到興奮；偷東西沒有被發(fā)現(xiàn)的成就感；破壞別人東西的滿足感；甚至是在偷東西的時(shí)候，會(huì)有減壓的感受了。

2、孩子想要得到某些東西。有的孩子物欲比較強(qiáng)，但是自控能力又不夠，所以會(huì)出現(xiàn)偷東西的情況。孩子物欲強(qiáng)，跟父母的教育也分不開：

1）父母管得太嚴(yán)。當(dāng)父母對(duì)孩子控制的比較嚴(yán)，父母覺得不好的東西，就不允許孩子有，當(dāng)物質(zhì)一直沒辦法準(zhǔn)確滿足的時(shí)候，孩子會(huì)出現(xiàn)偷的情況。

2）父母管得太松。孩子想要什么，父母都無限制的滿足，孩子的物欲得到縱容，會(huì)讓孩子對(duì)物質(zhì)的需求越來越難以滿足，當(dāng)遇到別人有自己卻沒辦法擁有的情況時(shí)，孩子會(huì)選擇偷。