中學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)孤立怎么辦

面對(duì)初中的孩子被同學(xué)孤立，家長(zhǎng)一定要給予重視，因?yàn)槿穗H關(guān)系對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，如果孩子一直這樣被孤立，那對(duì)他們今后的身心發(fā)展，也會(huì)帶來(lái)一些不利的影響，所以家長(zhǎng)一定要積極開導(dǎo)。

中學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)孤立怎么辦

1、安慰孩子。孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來(lái)自父母的關(guān)愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實(shí)的安慰。家長(zhǎng)也可以邀請(qǐng)孩子的好朋友到家來(lái)，和孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末也是很好的安慰哦。

2、找準(zhǔn)孩子被排斥的原因。孩子被排斥的原因有很多種，家長(zhǎng)可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們?cè)?，一般孩子被排斥原因包括攻擊行為、不愿分享與合作、活動(dòng)過(guò)度、話過(guò)多、自我意識(shí)太強(qiáng)、不善于表現(xiàn)自己、不善于交往等。

3、與學(xué)校建立起聯(lián)系。要給孩子的校園生活足夠的自由，但是也不能完全撒手不管，家長(zhǎng)要和學(xué)校老師保持聯(lián)系，在孩子出問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)了解。

聽取完孩子的說(shuō)辭后，家長(zhǎng)需要再與老師進(jìn)行交流，看看情況是否有出入，如果確有其事，家長(zhǎng)需要穩(wěn)定好自身的情緒與老師心平氣和的交流，詢問(wèn)老師如何才能解決這件事情。

4、果斷干預(yù)。不可否認(rèn)的是，校園里的一些孤立事件是孩子自己解決不了的。如果發(fā)現(xiàn)孩子被群體的語(yǔ)言或行為反復(fù)、故意或侵犯，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師溝通并進(jìn)行干預(yù)。如果和孩子的性格有關(guān)，請(qǐng)老師幫忙在課堂上做一些調(diào)整，幫助孩子建立自信，融入群體。

5、幫助孩子自我提升。優(yōu)秀的人自然不會(huì)缺少聚焦的眼光，在學(xué)校中如果孩子有著比較優(yōu)越的成績(jī)，那么與同學(xué)共同學(xué)習(xí)交流、自然會(huì)有更多的話題，學(xué)習(xí)好的孩子自然也會(huì)被老師所喜愛，其他家長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子來(lái)交朋友。也可以學(xué)習(xí)吉他繪畫或者體育，在班級(jí)的，有特長(zhǎng)的孩子更容易受歡迎。

中學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)孤立的原因

1、過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。很多孩子被父母驕慣得很任性，凡事總是先考慮自已的感受，不會(huì)顧及他人感受，以自我為中心，性格過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，喜歡別人聽他的話，而不懂得遷就和包容別人，也不懂得分享，這類孩子難以交到朋友，社交關(guān)系差。如果遇到比他更強(qiáng)勢(shì)的孩子，勢(shì)必會(huì)受到傷害。

2、輸不起。孩子總想比別人強(qiáng)，典型的輸不起。因此，在與小朋友一起玩時(shí)，如果輸了就容易發(fā)脾氣，鬧情緒，讓大家都不愉快，時(shí)間久了，大家都不愿意和他玩了。這種性格也會(huì)影響到孩子的人際關(guān)系，家長(zhǎng)務(wù)必要重視。

3、喜歡打小報(bào)告。喜歡打小報(bào)告的孩子也非常容易受到孤立，有的孩子總喜歡粘著大人、老師，喜歡跟老師打小報(bào)告。這都會(huì)影響孩子與其他同學(xué)的關(guān)系，讓其他同學(xué)不喜歡和自己的孩子呆在一起。

孩子被孤立的危害

1、變得敏感、不自信。如果孩子長(zhǎng)時(shí)間生活在被同伴排擠的情緒中，就會(huì)產(chǎn)生不自信的情緒，認(rèn)為是自己不好所以不招人喜歡。這種心理上的不被接受，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)嚴(yán)重，對(duì)孩子性格的形成會(huì)造成嚴(yán)峻的后果。

2、拒絕他人善意的接近。在孩子性格塑造期的時(shí)候被孤立，這種影響會(huì)伴隨孩子的一生，即使長(zhǎng)大后，孩子接觸的人都是理性且善良的，但孩子會(huì)因?yàn)樾r(shí)候的陰影，拒絕其他優(yōu)秀的人的靠近，害怕與人相處，逐漸變得孤僻。