孩子偷藏手機(jī)被媽媽發(fā)現(xiàn)該怎么處理

如今是電子產(chǎn)品的時代，手機(jī)的出現(xiàn)確實(shí)對我們的生活帶來很多的便利，但是手機(jī)帶來的危害也是不可忽視的，就比如孩子由于玩手機(jī)成績下降的情況，家長不讓孩子玩，孩子還會偷偷藏起來玩，那么，對于這種情況，家長應(yīng)該怎么處理呢？

孩子偷藏手機(jī)被媽媽發(fā)現(xiàn)該怎么處理

1、了解孩子的原因，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子偷偷藏有手機(jī)時，一定要對孩子進(jìn)行更加有效的教育，在與孩子溝通時，接納并描述孩子的感受。但同時家長要明確自己的態(tài)度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機(jī)的這種心情，不反對孩子玩手機(jī)，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩手機(jī)甚至藏手機(jī)，這是絕對不可以的。

2、引導(dǎo)孩子意識到，學(xué)習(xí)才是重中之重，和孩子講明當(dāng)前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點(diǎn)也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、控制手機(jī)的使用時間，家長可以每天規(guī)定孩子什么時候玩手機(jī)，以及對于玩手機(jī)的時間進(jìn)行控制。這種辦法實(shí)施的前一兩天可能稍見成效，但長期執(zhí)行則困難重重，家長很多時候是沒有足夠的時間精力去嚴(yán)格管教的，有時看見孩子期待的眼神就瞬間“妥協(xié)”了，所以教育孩子決不是一朝一夕的事情，要貴在堅持！

4、幫助孩子建立手機(jī)的界限感，在建立手機(jī)界限感的同時，家長要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動力，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善家長和孩子的關(guān)系。如果孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)有信心，提高學(xué)習(xí)成績，找到成就感，孩子就不會再為手機(jī)而瘋狂。

5、和孩子一起玩手機(jī)，參與孩子的世界，了解孩子玩的游戲，家長可以積極參與進(jìn)來，和孩子“并肩作戰(zhàn)”，孩子會感受到并不是一個人玩手機(jī)更有趣，而是和家人一起互動更有意思，那么這時候當(dāng)家長停下來不玩游戲了，孩子也會更愿意配合。

6、家長可以帶孩子參加更多的課外活動，豐富生活，用活動代替玩手機(jī)，孩子偷偷藏手機(jī)無非是精力太旺盛，家長可以適當(dāng)給孩子培養(yǎng)一些興趣，讓孩子的興趣得到轉(zhuǎn)移，減少對手機(jī)的依賴；同時，多帶孩子出去運(yùn)動交朋友，讓他體會到真實(shí)世界的樂趣。

孩子偷藏手機(jī)的原因

一是，家長管不住自己。信息爆炸的時代，很多家長都經(jīng)常抱著手機(jī)，走哪看哪，何況是孩子呢？所以家長一定要先管住自己，想讓孩子成為什么樣的人，自己先要成為什么樣的人。

二是，缺乏對孩子的關(guān)心。很多家長忙于工作，感覺只要能照顧好孩子的吃喝拉撒睡就不錯了，如果孩子沒有大的動向，很難去關(guān)注孩子的心理變化。尤其是孩子長大后，覺得孩子各方面都能照顧自己了，不用再像小時候那樣辛苦了。其實(shí)不然，孩子在十幾歲時心理變化是比較大的，更需要父母與孩子的及時溝通。

如何讓孩子合理玩手機(jī)

注意方式。不要太過驚慌，不能一味禁止孩子接觸，這對孩子的成長未必是好事。雖然孩子在玩手機(jī)時，缺乏自控能力，但不能放任不管，也不能強(qiáng)制直接沒收手機(jī)，這樣更容易讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，適得其反?，F(xiàn)在最有效的辦法就是限制孩子使用手機(jī)。

規(guī)定孩子玩手機(jī)的時間。孩子之所以偷偷玩手機(jī)，有部分原因是因?yàn)槠綍r受到了束縛，所以只能偷偷玩。這個時候家長給孩子專門玩手機(jī)的時間，例如半個小時，告訴孩子半個小時后，就要去學(xué)習(xí)或者睡覺，給孩子固定的時間，就可以有效避免這個問題。

分散孩子的精力。家長可以多用新鮮的東西來分散孩子的精力，帶他去爬山，去游泳，孩子累得筋疲力盡，自然也就沒有精力去玩手機(jī)了。玩樂是孩子的天性，盲目制止孩子只會讓其產(chǎn)生逆反心理，所以家長一定要用正確的方式來引導(dǎo)，多陪著孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界才是最好的辦法。