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可以說現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都擁有一臺屬于自己的手機(jī)，然而很多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，面對孩子沉迷游戲作為父母應(yīng)該采取什么樣的方式教育孩子呢？

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧心男┪：?/strong>

1、影響學(xué)業(yè)，學(xué)生一旦迷戀上網(wǎng)，成績肯定會(huì)直線下降。其主要的問題是上網(wǎng)占用了大量的時(shí)間。有個(gè)例子，一個(gè)孩子初中開始時(shí)成績是全班第5，僅僅一年就降到了倒數(shù)第6名，由此可見其影響！

2、沉迷游戲不利于孩子的身心發(fā)展，因?yàn)槌撩杂螒颍瑫?huì)使孩子對此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿瘛Ｈ绻纹浒l(fā)展，還會(huì)引發(fā)心理上的問題。游戲里還會(huì)給孩子帶來對生活上的影響，有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，陷入角色混亂。會(huì)對將來的健康成長產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

3、沉迷游戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化，孩子因?yàn)殚L期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說任何話，即使說錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺得被限制住，不愿意和人交流。

4、脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬性、隱蔽性和交互性，使青少年在網(wǎng)絡(luò)游戲中能夠隨心所欲地宣泄自已的情感，長期在虛擬社會(huì)中游戲，逐步減少對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注。遇到現(xiàn)實(shí)問題首先想用游戲中的規(guī)則來解決，無視社會(huì)習(xí)俗和法律規(guī)范，最終脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

1、孩子沒有獲得足夠的陪伴，這種陪伴并不是時(shí)間上的問題，而是家長如何滿足孩子心靈需求。如果家長忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。

2、缺失價(jià)值感，一個(gè)孩子，若是在學(xué)校學(xué)習(xí)成績不好，不受老師和同學(xué)們歡迎；回到家里，又不被父母待見。那么，這個(gè)孩子的價(jià)值感就是極度缺乏的。他在周圍的人眼中，看不到一絲一毫的鼓勵(lì)、認(rèn)可與贊揚(yáng)。如果他再性格內(nèi)向，不善表達(dá)，無法釋放因?yàn)楸焕渎洹⒈环穸?、被忽視帶來的?fù)面情緒，久而久之就容易越來越沉默和壓抑。

3、嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)，相信大家也看過許多相關(guān)報(bào)道，孩子因游戲成癮導(dǎo)致的處分退學(xué)，現(xiàn)在是層出不窮。網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力對自制力不強(qiáng)的孩子來說，生活學(xué)習(xí)以及生活上的一切事物。因此，游戲上癮的同學(xué)往往無心學(xué)習(xí)，甚至逃學(xué)曠課，導(dǎo)致影響孩子的正常學(xué)業(yè)。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦

找到游戲的替代品，大多數(shù)家長讓孩子戒掉游戲都會(huì)遭到孩子的強(qiáng)烈反抗，不如去找一些可以替代游戲的活動(dòng)，比如：帶孩子看電影、去游樂場等。通常來說，男孩子玩游戲都是以對抗類為主，因?yàn)檫@能讓他感到激動(dòng)，家長可以讓孩子去打籃球、棒球、攀巖等。

讓孩子失去玩游戲的興趣，家長不要天天去阻止孩子玩游戲，這樣只會(huì)讓他一有機(jī)會(huì)玩就更加沉迷其中，而是直接讓孩子在固定的時(shí)間段里玩3到4個(gè)小時(shí)，玩不完不能離開。起初孩子會(huì)開心一段時(shí)間，但是他也會(huì)很快失去興趣。