孩子進(jìn)入青春期的表現(xiàn)

一提到青春期很多家長(zhǎng)就會(huì)想到，青春期是孩子叛逆的時(shí)候。其實(shí)孩子的性格也會(huì)在進(jìn)入青春期后發(fā)生巨大的改變，青春期除了會(huì)使孩子性格變得叛逆以外，還會(huì)有各種各樣的情況出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)們一定要選擇正確的方法對(duì)待孩子，幫助孩子度過(guò)青春期。

孩子進(jìn)入青春期的表現(xiàn)

1、男女意識(shí)覺(jué)醒。進(jìn)入青春期的孩子，因?yàn)樽陨淼淖兓_始對(duì)男女意識(shí)的覺(jué)醒，往往會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一些想法。當(dāng)孩子有這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該要多鼓勵(lì)孩子與別人交往，但是也應(yīng)該要讓孩子多注重內(nèi)心的陽(yáng)光教育，正確的給孩子輸送相關(guān)的知識(shí)。

2、叛逆。叛逆是青春期孩子最明顯的癥狀之一，這是因?yàn)楹⒆釉龠M(jìn)入青春期后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，心理上會(huì)覺(jué)得已經(jīng)完全可以不需要父母的管教。做任何事情自己已經(jīng)能夠做主，而且加上父母用不好的語(yǔ)氣或者命令的語(yǔ)氣得跟孩子交流的話，很可能會(huì)加重孩子的逆反心理。

3、深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。中學(xué)生的能力和學(xué)業(yè)成績(jī)，更加影響著他們對(duì)自己的能力和在群體中以及自尊感的認(rèn)識(shí)，并逐漸影響著自我的評(píng)價(jià)。因此，能力和學(xué)習(xí)成績(jī)是少年兒童關(guān)注自我發(fā)展、體現(xiàn)自我價(jià)值的重中之重。

4、強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長(zhǎng)。他們認(rèn)認(rèn)真真地看待自己個(gè)性特點(diǎn)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，在自我評(píng)價(jià)中，也將個(gè)性是否完善放在首要地位，對(duì)他人針對(duì)自己個(gè)性特征的評(píng)價(jià)非常敏感。

5、有很強(qiáng)的自尊心。他們?cè)谑艿娇隙ê唾澷p時(shí)，內(nèi)心深處會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感。在受到批評(píng)和懲罰時(shí)，會(huì)感受重大打擊，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感，這是學(xué)校和家庭教育不可或缺的心理依據(jù)。

處于青春叛逆期的孩子如何教育

1、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心。這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒緩壓力。許多家長(zhǎng)只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況。繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力。其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。

3、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加。有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭。所以家長(zhǎng)不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

處于叛逆期的孩子，會(huì)有哪些表現(xiàn)

這個(gè)階段的孩子不喜歡被人管著的感覺(jué)。對(duì)于大人的教導(dǎo)，他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候忍不住了，他們還會(huì)和別人頂嘴，別人說(shuō)他們一句，他們就回別人十句，他們總是會(huì)有一大堆的理由來(lái)掩飾自己犯下的錯(cuò)。

這個(gè)階段的孩子喜歡和大人對(duì)著干。應(yīng)該要做的事情他們往往不做，不該做的事情反而做得很全面，他們會(huì)一次次地挑戰(zhàn)權(quán)威，一次次地超越家人和老師的底線。他們想通過(guò)反抗來(lái)宣示自己的權(quán)利，渴望獨(dú)立和自由。

這個(gè)階段的孩子常常以自我為中心。無(wú)論什么事他們都喜歡自己做主，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己已經(jīng)是大人了。在他們眼中，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，不太聽(tīng)得進(jìn)去他人的意見(jiàn)，對(duì)大人的講道理很反感。