青少年厭學(xué)心理輔導(dǎo)

青少年厭學(xué)，我們家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，要注意方式方法，孩子這個(gè)時(shí)期心思特別的細(xì)膩敏感，稍有不注意，就會(huì)引起孩子叛逆，家長(zhǎng)要小心，多去尊重孩子、理解孩子。

青少年厭學(xué)心理輔導(dǎo)

1、探索學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)小孩的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)小孩，培養(yǎng)和激發(fā)小孩的興趣，讓小孩在學(xué)習(xí)中找到成就感。

2、方法指導(dǎo)：家長(zhǎng)還應(yīng)向小孩講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并引導(dǎo)其掌握人際交往技能，使小孩能夠更好地融入學(xué)校和課堂環(huán)境，有利于提高學(xué)習(xí)能力。

3、改變家庭教育：家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)于注重分?jǐn)?shù)，多與小孩溝通，理解和尊重小孩的獨(dú)立性要求，也不要讓小孩有太大的心理壓力。當(dāng)小孩長(zhǎng)時(shí)間厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，建議家長(zhǎng)多去開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)孩子，不要讓孩子對(duì)自己有那么大的壓力。

4、增強(qiáng)孩子自信：青少年厭學(xué)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立崇高理想，了解孩子的內(nèi)心世界。傳授給孩子正確的學(xué)習(xí)方法，才能讓孩子增強(qiáng)自信，從而戰(zhàn)勝前進(jìn)道路的困難、挫折和挑戰(zhàn)，更好的應(yīng)對(duì)生活。

5、多去了解孩子：對(duì)孩子以往學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)興趣下降，厭學(xué)心理產(chǎn)生原因，動(dòng)機(jī)，興趣轉(zhuǎn)向等作比較清楚的了解，然后推測(cè)厭學(xué)的問(wèn)題根源，對(duì)癥下藥。

比如，某生過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)一般，這學(xué)期成績(jī)嚴(yán)重下滑，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)該生近來(lái)迷上打游戲，玩手機(jī)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉迷游戲等等，這就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因，必須要采取措施。如和學(xué)生談話，是功課難、轉(zhuǎn)移注意力還是厭學(xué)，逐步采取限制性措施，限制打游戲時(shí)間，以達(dá)到讓孩子好好學(xué)習(xí)的目的。

孩子初中迷上了游戲怎么辦

1、首先家長(zhǎng)要向孩子講清楚沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)λ奈：?，希望孩子能主?dòng)戒除，但要想孩子能主動(dòng)戒除，根本是不可能的，這么做的目的就是，要讓孩子清楚家長(zhǎng)后續(xù)采取的措施都是為了他好，不至于太過(guò)抵觸！

2、定規(guī)矩。我們首先應(yīng)該考察孩子的游戲內(nèi)容，看是否不健康，如果游戲健康、內(nèi)容積極向上，沒(méi)有必要強(qiáng)行禁止，還可以和孩子一起玩。

但是玩游戲必須設(shè)定一個(gè)時(shí)間，不僅是為了保護(hù)眼睛，也是為了教會(huì)孩子適可而止，讓他知道學(xué)習(xí)才是我們的重點(diǎn)，游戲只是一個(gè)閑余時(shí)間的消遣，不能沉迷。家長(zhǎng)可以設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，書寫作業(yè)認(rèn)真，可以適當(dāng)延長(zhǎng)游戲時(shí)間。

3、家長(zhǎng)自我反省。想改正孩子不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)自己也要反省，有多久沒(méi)有陪伴孩子玩耍了，有多久沒(méi)有和孩子談心了，更重要的要找到孩子的興趣點(diǎn)，他是喜歡踢球還是跳舞、畫畫等，有了喜歡的事情，孩子的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移，玩游戲的時(shí)間自然也就減少了。

4、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限。調(diào)整好孩子的生物鐘，能正常休息，因?yàn)檎５淖飨⒁彩呛⒆映C正最重要的一環(huán)。理解、尊重、接納孩子，站在他的角度思考問(wèn)題。先試著以溫暖的，理解的，平等的方式拉近與對(duì)方的關(guān)系，獲得對(duì)方更多信任感，之后教導(dǎo)就好開(kāi)展了。

初中生學(xué)習(xí)壓力大怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子學(xué)習(xí)的壓力很大程度還是來(lái)源于家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)高度緊張孩子的學(xué)習(xí)，生怕孩子學(xué)習(xí)跟不上，天天詢問(wèn)孩子成績(jī)，無(wú)形中給孩子帶來(lái)壓力。要緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，最關(guān)鍵還是從家長(zhǎng)入手。

我對(duì)于我孩子的學(xué)習(xí)，采取比較自由的態(tài)度，不過(guò)分看重分?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)孩子參加各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好，提高孩子自信心。平時(shí)比較少干預(yù)他的學(xué)習(xí)，也不會(huì)給他定什么目標(biāo)，都是他自己給自己制定計(jì)劃，讓他自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，是很重要的。

還有家長(zhǎng)要注意：杜絕拿自己孩子跟別人家的孩子作比較，這種比較會(huì)給孩子造成的不僅僅是壓力，還有心理傷害。