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二年級(jí)的小孩厭學(xué)怎么辦

時(shí)間:2023-02-28 15:12類型:其他閱讀數(shù):1170

可以說,對(duì)于家長而言最為苦惱的就是,孩子厭學(xué)相信很多家長都聽過這樣一句話,那就是“爸爸媽媽,我不想上學(xué)”,面對(duì)二年級(jí)的孩子出現(xiàn)的厭學(xué)的情況家長應(yīng)該怎么教育呢?又應(yīng)該采取什么樣的方式方法教育孩子呢?

二年級(jí)的小孩厭學(xué)怎么辦

1、了解原因,首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因,看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了,還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因,父母才能對(duì)癥下藥,好好的開解孩子,重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、預(yù)防和化解厭學(xué)情緒,為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒,家長在開學(xué)之初就要適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí),家庭、學(xué)校等各方要努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

3、避免過度地批評(píng)和指責(zé),很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé),多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,讓孩子變得自信起來。這樣,孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人,讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),家長要給予正面引導(dǎo),幫助孩子正確處理沖突。

二年級(jí)的小孩厭學(xué)的原因

1、情緒原因,情緒對(duì)注意力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)速度、記憶質(zhì)量、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)業(yè)成績均有顯著影響。積極的學(xué)習(xí)情緒可以提升學(xué)習(xí)成績,反之則會(huì)降低。另一個(gè)原因是孩子在負(fù)面情緒下學(xué)習(xí),會(huì)自動(dòng)把學(xué)習(xí)和負(fù)面情緒建立聯(lián)結(jié),潛意識(shí)里會(huì)自動(dòng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件令人不舒服的事情。下次再進(jìn)入學(xué)習(xí)場(chǎng)景,會(huì)自動(dòng)喚起這種負(fù)面情緒,從而形成惡性循環(huán)。

2、從家庭缺失愛開始,有這樣一個(gè)家庭:爸爸和媽媽長期感情不和,在教育孩子的問題上更是存在很大分歧,經(jīng)常當(dāng)著孩子的面不加控制地爭(zhēng)吵,孩子有時(shí)因?yàn)楹ε露舐暱奁?,可正在氣頭上的父母卻因?yàn)樾臒┒鴮?duì)孩子大發(fā)脾氣,呵斥孩子,讓孩子變得更加恐懼。

3、學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí),還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒讀書而賺了大錢的人時(shí),他們更是迷茫,覺得讀不讀書無所謂,這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣,甚至厭學(xué)。

二年級(jí)的小孩厭學(xué)的表現(xiàn)

應(yīng)付作業(yè),家庭作業(yè)是檢驗(yàn)孩子課堂成功的必要過程,認(rèn)真書寫家庭作業(yè)有助于鞏固和加深孩子對(duì)課本知識(shí)理解,也是培養(yǎng)孩子在家主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的過程。

有些孩子把寫作業(yè)當(dāng)完成任務(wù),上課的時(shí)候不專心聽講,簡(jiǎn)單的內(nèi)容不夯實(shí),重難點(diǎn)不肯動(dòng)腦,家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉,投機(jī)取巧,或者抄同學(xué)作業(yè),或者網(wǎng)上找答案,應(yīng)付了事。

總是說自己學(xué)不會(huì),當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí),會(huì)覺得自己什么都學(xué)不會(huì),出現(xiàn)自卑的心理。孩子同時(shí)也覺得自己學(xué)習(xí)不好是一件很自然的事情,也不會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。家長在面對(duì)孩子這種情況時(shí),要多去開導(dǎo)孩子,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,恢復(fù)孩子的學(xué)習(xí)自信心。