孩子說(shuō)不喜歡自己怎么辦

不知道家長(zhǎng)在生活中遇到過(guò)這樣的孩子沒(méi)有，做事情總是喜歡自我否定，不認(rèn)可自己，有的甚至還會(huì)厭惡自己。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)一定要引起重視，幫助孩子走出這種誤區(qū)。

孩子說(shuō)不喜歡自己怎么辦

1、引導(dǎo)孩子全面的認(rèn)識(shí)自己，包括自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確的審視自己，在發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)時(shí)，也告訴孩子每個(gè)人都是普通人，都會(huì)有自己的弱點(diǎn)，我們重要的是，發(fā)現(xiàn)這些弱點(diǎn)，并進(jìn)行合理有效的改正。

2、讓孩子在看到自己的優(yōu)點(diǎn)，告訴孩子自己在這些方面，比別人做得好，理當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。讓孩子在看待自己上，在優(yōu)點(diǎn)上做加法，在缺點(diǎn)上做減法。

3、學(xué)會(huì)接納全面的自己，這樣才能讓孩子更好的了解到自己。并且在教導(dǎo)孩子過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子在用“優(yōu)勢(shì)視角”看待問(wèn)題，這樣在一定程度上，可以增加他們的自信心，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、我們要引導(dǎo)孩子，走自己的路，不必太過(guò)刻意的注意別人的眼光。父母也可以通過(guò)不斷的培養(yǎng)孩子集中注意力。來(lái)加強(qiáng)孩子對(duì)于自己所做的事情的堅(jiān)定性。這樣不管外界的言論也好，眼光也罷，孩子都盡可能的受到干擾，自己走自己的路。

5、站在他人的視角看待孩子。如果你是孩子的父母，會(huì)不由自主的給孩子“吹毛求疵”，但是你不會(huì)對(duì)其他人的孩子這么“苛刻”，相反，你看待其他人的孩子時(shí)，總是從孩子已經(jīng)具有的好的品質(zhì)出發(fā)，贊揚(yáng)對(duì)方的“優(yōu)點(diǎn)”，避而不談對(duì)方的“缺點(diǎn)”。如果你站在他人的角度看待自己的孩子，何嘗不是“優(yōu)秀的”，“閃閃發(fā)光的”。

6、多夸獎(jiǎng)孩子取得的成績(jī)。孩子考了95分，不要說(shuō)“別人家”孩子還有考“95 98 100”的，夸獎(jiǎng)孩子比上次“考得好的地方”“做得對(duì)的地方”，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真，下次考試時(shí)避免“這次出錯(cuò)的地方”。如果和其他孩子橫向比較這些無(wú)意義的成績(jī)，不如你和其他家長(zhǎng)比收入，你認(rèn)為可比性大不大。

孩子為什么會(huì)陷入自我厭惡當(dāng)中

1、孩子缺少家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)。很多家長(zhǎng)只重視孩子犯錯(cuò)時(shí)的教導(dǎo)和批評(píng)，卻缺乏了對(duì)孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定，孩子缺少肯定和信任，導(dǎo)致孩子不夠用自信，覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，也會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生對(duì)自己我的厭惡。

2、孩子不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用“自我厭惡”來(lái)安慰自己?！笆俏也粔蚝茫皇沁@個(gè)世界太黑暗，只要我變得更好，一切就都好起來(lái)了?！焙⒆觽儾桓颐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，于是用自我厭惡來(lái)掩飾自己的害怕。

3、家長(zhǎng)的嚴(yán)格導(dǎo)致孩子也過(guò)于嚴(yán)格要求自己。家長(zhǎng)的過(guò)高期望導(dǎo)致孩子對(duì)自己的要求也很高，孩子希望可以達(dá)到家長(zhǎng)們的期望，當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到他想要的成績(jī)時(shí)，就容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生對(duì)自己的厭惡。孩子覺(jué)得自己不能讓家長(zhǎng)滿意，家長(zhǎng)可能就會(huì)不喜歡自己，于是對(duì)待自己越發(fā)嚴(yán)格。

哪些孩子會(huì)自我厭惡

1、不被鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)的孩子。孩子做得好，你覺(jué)得“山外有山人外有人”，“做人要低調(diào)”，所以你從來(lái)不會(huì)稱贊自己的孩子；孩子遇到困難想打退堂鼓，你冷眼旁觀，認(rèn)為此刻的幫助容易增長(zhǎng)孩子的惰性，孩子應(yīng)該在社會(huì)得到全方位的鍛煉。

2、給自己設(shè)定太高目標(biāo)的孩子。給孩子設(shè)置階段目標(biāo)，是讓孩子不斷升階的方式，但是一定要適可而止，設(shè)置可完成的目標(biāo)，因?yàn)樘b遠(yuǎn)的目標(biāo)，不如沒(méi)有目標(biāo)。