學生自律性差的改善方法

經(jīng)常有家長反映孩子一放學回家就抱著手機玩游戲，別說寫作業(yè)了，甚至連飯都不吃，每天都要熬夜，無論怎么說他都不聽。這表明孩子的自律性太差了，所以做什么事情非常拖延，沒有計劃和規(guī)劃。對于這樣的孩子，家長又該怎么管教呢？

學生自律性差的改善方法

1、培養(yǎng)孩子自律觀念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時間，在規(guī)定時間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時間一到，孩子必須自覺停止。

如果孩子不能馬上停止，就需要對孩子適當“懲罰”，可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時間，讓孩子為自己的“違約”付出代價，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會受到懲罰，逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

2、幫助孩子樹立守規(guī)則意識。從小給孩子定下家規(guī)。凡事都有一個規(guī)則，培養(yǎng)孩子的自律習慣從培養(yǎng)規(guī)則意識開始。通俗說就是，孩子要懂規(guī)矩，要遵守規(guī)矩，破壞規(guī)矩必須受到懲罰。

3、孩子養(yǎng)成自律好習慣，根源在于家長。家長首先要以身作則。父母是孩子最好的老師，父母做好了，不用過多的語言一個懂得自律并有好習慣的父母，才能培養(yǎng)出真正自覺的孩子。

比如，一天到晚看著視頻玩著手機的父母，總是去要求孩子要看書，多學點知識。當孩子聽到這些“言傳”的感受，最多只能是紙上談兵，不為所動。因為他眼中的大人們，并沒有把這件事在日常里體現(xiàn)出來，所以他更不可能自覺主動的去學習去看書。

4、自律需要設定目標及時鼓勵。在自律的培養(yǎng)上需要注重孩子的成就感，只有當孩子從某些事中感受到自我價值的存在時，他會愿意持續(xù)去做。

比如每學期初，我們可以先和孩子設定一個期末成績目標，當孩子完成目標后要給予及時的鼓勵和肯定。這樣的成就感可以給到孩子正向影響，強化刺激，最后讓孩子養(yǎng)成主動自覺的去做這件事的自發(fā)性。

孩子自律能力不足有什么表現(xiàn)

表現(xiàn)一、沒有時間觀念。自律能力弱的孩子沒有時間觀念，也無法合理地分配時間。他沒有意識到自己是時間的所有者，時間的分配應該由他自己決定，而不是由其他人來決定。因此，他在做事時總是會不自覺地拖延時間。

表現(xiàn)二、孩子專注力不高，容易情緒化。孩子的自律能力很弱，很容易轉(zhuǎn)移注意力。例如，在做家庭作業(yè)時，他們總是覺得周圍的事物很有趣，而且通常觸摸其他事物并會去玩耍。經(jīng)常出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)這種情況。

自我控制能力低下的孩子在面對事物時容易情緒激動。當他面對自己無法實現(xiàn)的事情時，他總是習慣性地抱怨，這種類型的孩子在遇到困難時無法理性地分析和解決問題，這對孩子應對事物的能力的未來發(fā)展非常不利。

表現(xiàn)三、需要別人的干預才能完成某些任務。讓我們以家庭作業(yè)為例：自律能力強的孩子會很好地分配時間，并且可以在沒有父母提示的情況下自發(fā)地完成家庭作業(yè)。

對于自律能力比較弱的孩子，他們總是需要父母在做功課時一遍又一遍地催促他們。這表明他們沒有足夠的自我控制能力，需要他人的干預和幫助才能完成任務。

學生自律性差的好處有哪些

1、自律可以養(yǎng)成良好的學習習慣。自律的學生生活和學習都有適合自己的規(guī)律，包括學習計劃安排，按時作息，飲食起居等，能把自己的學習生活打理的井井有條，快樂而充實。

2、自律可以提高孩子的執(zhí)行力。很多學生說起學習目標也是侃侃而談，學習計劃也做了一大堆，學習效果卻不盡人意。原因就是虛榮心作怪，喜歡做表面文章，都是“假努力”，更缺乏嚴格的執(zhí)行力。

3、自律可以讓孩子贏得尊敬。走到哪里，各種學霸都讓人尊敬。學霸除了學習能力和方法超強外，自律是他們身上最亮的閃光點。