兒子初二不想上學(xué)怎么辦

由于社會(huì)的快速發(fā)展，孩子的壓力越來(lái)越大，所以導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況越來(lái)越多，其實(shí)孩子厭學(xué)并不是一時(shí)的，造成孩子厭學(xué)的原因有很多，例如孩子自身抗壓能力差、家長(zhǎng)施加的壓力大等等，家長(zhǎng)要具體問(wèn)題具體分析，使用正確的方式解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。

兒子初二不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要正確看待厭學(xué)。家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的，孩子厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控。做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況。家長(zhǎng)和老師要給子孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、告訴孩子的學(xué)習(xí)的目的性。告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

3、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點(diǎn)挫折就無(wú)法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生情緒問(wèn)題。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，就不會(huì)因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

4、控制自身情緒。大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

5、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母?jìng)兛梢詭椭踔猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)光陰。

6、各科用合適的方法。大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對(duì)于初中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。

兒子初二不想上學(xué)的原因

1、孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身。在很多家長(zhǎng)看來(lái)，學(xué)習(xí)是孩子人生的頭等大事，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么問(wèn)題都不是問(wèn)題。但若是成績(jī)不好，其他方面再優(yōu)秀，那也是一個(gè)差生。在這樣的認(rèn)知前提下，孩子幾乎就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有天生的抵觸，畢竟誰(shuí)也不愿意在高壓之下生活。

面對(duì)這樣的情況，孩子怎么還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣呢？既然學(xué)不學(xué)，得到的評(píng)價(jià)，差別都不大，那就沒(méi)有必要再去努力了。

2、家長(zhǎng)干擾太多。應(yīng)該很多家長(zhǎng)都喜歡陪著孩子一起做作業(yè)，一起復(fù)習(xí)功能，如果只是陪著到也罷了，關(guān)鍵是這些家長(zhǎng)特別愿意在孩子背后指手畫(huà)腳，一會(huì)兒說(shuō)，“這題你做對(duì)了嗎？怎么那不仔細(xì)?！?/p>

家長(zhǎng)連續(xù)說(shuō)三天，這孩子就會(huì)有逆反心理，孩子心里就會(huì)這么想，“讓你天天嘮叨，我就不好好學(xué)，我就成心做錯(cuò)事，看你怎么辦?！奔议L(zhǎng)的干擾不僅阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，還影響了親子關(guān)系。

兒子初二不想上學(xué)會(huì)有哪些表現(xiàn)

1、威脅或哀求父母不上學(xué)。

2、早上反復(fù)出現(xiàn)回避上學(xué)的行為。

3、早上反復(fù)“耍賴”，要求父母陪同上學(xué)。

4、偶爾不上學(xué)或缺課。

5、反復(fù)交替出現(xiàn)不上學(xué)、缺課。

6、在某一學(xué)期某一階段完全不上學(xué)。

7、完全長(zhǎng)期休學(xué)在家。