兒子初中畢業(yè)不想讀書怎么辦

學(xué)習(xí)可以說是，每個人人生當(dāng)中最為重要的事情，而在青少年的這個時期，學(xué)習(xí)的概念則更為精準(zhǔn)，可以說，上學(xué)。學(xué)習(xí)的時間已經(jīng)成為了孩子日常生活的重要組成部分，大多數(shù)家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子上初中就像變了一個人一樣，不愛學(xué)習(xí)，成績也大不如前。更有的孩子在初中畢業(yè)后產(chǎn)生了不想讀書的想法，家長應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子？重新把重心放到學(xué)習(xí)之上呢？

兒子初中畢業(yè)不想讀書怎么辦

1、學(xué)習(xí)要有成就感，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，幾乎沒有獲得過成就感，反而挫敗感體會到不少。要想在學(xué)習(xí)中獲得成就感，其實并不是前三名才擁有的“特權(quán)”。沒有人喜歡“輸”，就連玩游戲的時候，大家都會喜歡爭個勝負(fù)，一級一級打怪，讓自己的賬號升級；同樣的，在學(xué)習(xí)上其實也沒有人喜歡輸?shù)母杏X，而所謂不想贏、不想拼，也只是因為在潛意識里，默認(rèn)自己無法贏，所以還不如坦然些，讓自己看起來是不愿意“贏”。

2、不要打罵，切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

3、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

4、避免過度地批評和指責(zé)，很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

兒子初中畢業(yè)不想讀書的原因

1、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

2、自我否認(rèn)，孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績達(dá)不到自己想要的高度時，會過度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

3、沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感，學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí)，是因為學(xué)習(xí)讓他體會到成績感：拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表揚、父母親戚的祝賀等等，這些對孩子們來說都是正向反饋，會激勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以取得更好的成績。

4、受家庭因素的影響，孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不好，父母經(jīng)常吵架、打架，對孩子的教育各執(zhí)一詞，或者家庭人際關(guān)系冷漠，這些都會讓孩子無心學(xué)習(xí)。還有的家長害怕孩子會落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，對各種課外輔導(dǎo)班格外熱衷，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)就是現(xiàn)在最重要的事情，孩子考好了就特別開心，考差了就發(fā)大火，這些做法也會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

兒子初中畢業(yè)不想讀書的表現(xiàn)

沒有學(xué)習(xí)興趣：興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，如果沒有學(xué)習(xí)興趣，就算再好的老師都無濟于事。

遲到曠課甚至逃學(xué)：因為孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣就會曠課甚至逃學(xué)，而這種情況有一次就會有第二次。