孩子孤僻的原因

我們生活在同一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)人都是無(wú)法脫離社會(huì)發(fā)展的，所以每一個(gè)人都是需要社交的，如果孩子是屬于那種內(nèi)向且孤僻的，家長(zhǎng)一定要重視培養(yǎng)孩子的社交能力，讓孩子走出自己的世界，大膽與人交流。

孩子孤僻的原因

1、本人天生的性格特質(zhì)。如果孩子是屬于比較內(nèi)斂的性格，比較害怕和人交往，適應(yīng)能力相對(duì)較差，更容易養(yǎng)成孤僻的性格。

2、幼年時(shí)的創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)影響。小孩子的行為是一步步養(yǎng)成的，如果他們?cè)?jīng)遭受父母的粗暴對(duì)待、同齡人的欺負(fù)嘲諷等，遭遇了不良體驗(yàn)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極心理。同時(shí)家庭溫暖和關(guān)愛(ài)的缺失，使得孩子缺乏安全感，變得自卑冷漠，不輕易相信他人。

3、在與人交往過(guò)程中遭遇挫折。部分小孩不善于交際，不知道怎樣才能更好地與他人交往，讓他們?cè)谌穗H交往中受到打擊，這在一定程度上影響孩子交往的積極性和主動(dòng)性，更容易封閉自我，不愿意與他人接觸。

4、過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)或電子設(shè)備。隨著電子通訊的快速發(fā)展，大家都習(xí)慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行溝通，淡化了自己與社會(huì)、他人的交往，開始和家人、朋友、社會(huì)疏遠(yuǎn)，交流功能和技巧出現(xiàn)退化，逐漸地出現(xiàn)孤獨(dú)不安、自我評(píng)價(jià)降低等問(wèn)題。

5、生活環(huán)境的突然變化。一旦熟悉的環(huán)境出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，如父母離異、親人去世、朋友分離等，在孩子情緒處理能力相對(duì)弱的情況下，他們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間處于情緒壓力或是情感扭曲的狀態(tài)，這樣子也容易導(dǎo)致性格孤僻。

有孤僻性情的孩子常有以下表現(xiàn)

1、言語(yǔ)及認(rèn)識(shí)方面異常。表現(xiàn)為2歲以后不愛(ài)講話，不愛(ài)與其他人接近、交往，對(duì)別人的呼喊沒(méi)有反應(yīng)，也不跟人打招呼。針對(duì)這種表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子多與小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍，培養(yǎng)孩子與集體相處的能力。

2、社會(huì)交往能力和行為異常。表現(xiàn)為對(duì)親友無(wú)親近感，缺乏社會(huì)交往方面的興趣和反應(yīng)，不愛(ài)與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為，父母平時(shí)要經(jīng)常在適當(dāng)場(chǎng)合，培養(yǎng)孩子多發(fā)言，讓孩子為客人唱唱兒歌，跳跳舞等節(jié)目，為孩子廣泛地接觸各種人創(chuàng)造條件。

3、不關(guān)心別人。心理學(xué)家認(rèn)為兒童個(gè)性的發(fā)展和社會(huì)化過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，都離不開人與人之間的相互作用。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，在潛移默化中讓孩子體驗(yàn)人和人之間的正常關(guān)系，有利于良好個(gè)性的形成，有利于克服孤僻性情。

孩子孤僻家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

找到并消除讓孩子不合群的因素。有些孩子不合群是因?yàn)樯砩习l(fā)出特殊的氣味而被排斥，有些是因?yàn)閮?nèi)心過(guò)于恐懼而害怕合群。父母應(yīng)耐心的找到孩子不合群的原因，針對(duì)原因找到解決方法。身上發(fā)出氣味的，可勤洗澡勤換衣服，保持身體干凈。因?yàn)榭謶侄ε潞先旱模梢詭椭?、鼓?lì)孩子戰(zhàn)勝恐懼，從容交往。

提高孩子自身能力，讓孩子克服自卑，充滿自信。自卑是很多青少年不合群的主要原因，他們害怕被同學(xué)所瞧不起，所以最簡(jiǎn)單的辦法就是避免一切可能與他人交往的機(jī)會(huì)。父母家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子足夠的愛(ài)，并重視提高孩子的各項(xiàng)能力，從小培養(yǎng)，讓孩子充滿自信。

營(yíng)造健康、溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子在和睦、溫暖的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)！有一句話說(shuō)的好：父親送給孩子最好的禮物莫過(guò)于好好的愛(ài)孩子的母親。父母恩愛(ài)和諧的環(huán)境，是孩子個(gè)性、天性良好發(fā)育的最好的土壤。