如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

我們都說(shuō)孩子是祖國(guó)的未來(lái)和家庭的希望，每位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的未來(lái)都充滿(mǎn)了期待。很多家長(zhǎng)都說(shuō)，自己的孩子只要不提學(xué)習(xí)問(wèn)題都覺(jué)得很可愛(ài)，但是一提孩子學(xué)習(xí)都覺(jué)得很頭痛，主要問(wèn)題是孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，那么，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

首先你要分析下孩子所處的環(huán)境，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境，找到問(wèn)題所在后，然后采取相應(yīng)的措施。我認(rèn)為最重要的是，孩子所處的家庭環(huán)境怎么樣，仔細(xì)想想，孩子在家的時(shí)間是最多的，想必這方面因素占得更大，家里的長(zhǎng)輩就要以身作則，為孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，孩子有“小大人”心理，大人做什么、干什么，對(duì)他的影響很大。

這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以跟學(xué)校老師交流一下這個(gè)問(wèn)題，是不是孩子總是在學(xué)習(xí)方面感覺(jué)很失敗，家長(zhǎng)可以和學(xué)校老師一起制定一個(gè)計(jì)劃，逐步找回孩子的自信心，這樣孩子才有可能真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。

俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，所以創(chuàng)造良好的家族氛圍可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣。孩子接觸社會(huì)，社會(huì)上各種各樣的信息都有可能傳到學(xué)生那里，有積極的，有消極的，有好的，也有不好的。家庭一定要給孩子提供融洽、向上的氛圍，家庭成員之間，也要多看別人和長(zhǎng)處，多肯定，少指責(zé)。家庭這個(gè)主陣地能最大限度影響孩子，家庭一定要給孩子提供好的信息。

所以，家人之間平時(shí)談話(huà)聊天，盡量多地講一些名人故事，有成就的人的情況，講名人和有成就的人小時(shí)候讀書(shū)的故事等，讓這些信息先入為主地占據(jù)孩子幼小的心靈。孩子在家里最聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，也最崇拜家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要給孩子做好的榜樣，長(zhǎng)此以往，在學(xué)生的心里就播下了要勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)的種子。他（她）對(duì)學(xué)習(xí)自然就增加了興趣。

家長(zhǎng)還可以向孩子提一些通過(guò)他自己去讀書(shū)能解決的問(wèn)題，讓孩子回答，如果孩子回答不了，告訴他讀哪些書(shū)就能回答這些問(wèn)題，經(jīng)常性地做這些訓(xùn)練，孩子通過(guò)讀書(shū)找到了答案，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

除此之外，我們要了解每一個(gè)階段的孩子的特點(diǎn)，孩子對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)不感興趣，但對(duì)故事、有趣的游戲、互動(dòng)有天生的吸引力，所以家長(zhǎng)和老師在培養(yǎng)孩子時(shí)，多加入故事、游戲互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等教育方式，會(huì)極大的引起孩子的吸引力和注意力。在學(xué)習(xí)中孩子找到了樂(lè)趣，感受到了快樂(lè)，學(xué)習(xí)興趣就順理成章的培養(yǎng)起來(lái)了。