十四歲孩子和父母動(dòng)手怎么辦

十四歲的孩子叛逆動(dòng)手打父母，家長(zhǎng)首先要糾正這個(gè)錯(cuò)誤，要制止他的行為，不能讓孩子打父母。如果父母都不制止，那就是父母做的不到位，孩子會(huì)更加叛逆。在孩子處于叛逆期階段的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，然后解開孩子的心結(jié)，幫助孩子平穩(wěn)過渡叛逆期。

十四歲孩子和父母動(dòng)手怎么辦

1、制止孩子的行為，直接指出孩子的行為是錯(cuò)誤的。每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期，但并不是每個(gè)孩子都會(huì)動(dòng)手打父母的。如果孩子動(dòng)手打父母，就說明孩子不懂得感恩，孩子已經(jīng)不是單純叛逆的問題了，還有內(nèi)心對(duì)父母的仇視。

孩子和父母之間存在著巨大矛盾，要第一時(shí)間制止孩子的錯(cuò)誤行為，直接指出孩子的行為是錯(cuò)誤的。孩子要學(xué)會(huì)感恩，孩子要和父母友好相處，如果打父母說明孩子內(nèi)心沒有愛，孩子太自私了。

2、不要過度激化孩子的情緒，給孩子時(shí)間，讓他冷靜下來。孩子叛逆打父母這是一種錯(cuò)誤的行為，不能任由這種錯(cuò)誤的行為繼續(xù)發(fā)展下去。父母要有所作為，父母要制止孩子的行為。父母的力氣比孩子的力氣大，所以不要任由他繼續(xù)錯(cuò)下去。

讓孩子冷靜下來，給孩子時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)反省。等孩子冷靜下來后，再和孩子好好談。要幫助孩子找到發(fā)火的原因，孩子不可能無緣無故的發(fā)脾氣，更不可能無緣無故的動(dòng)手打父母，不是父母說了讓孩子感到難堪的話？做了傷害孩子自尊心的事？所以雙方都要冷靜，要學(xué)會(huì)反省，然后去溝通。

3、父母要和孩子溝通，要打開孩子的心扉，了解孩子的內(nèi)心真實(shí)想法。父母要成為孩子信任的朋友，不要操之過急，要學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)站在孩子的角度去想問題。讓孩子主動(dòng)講出因?yàn)槭裁匆獙?duì)父母動(dòng)手？因?yàn)楹⒆佑龅搅寺闊?，遇到了困難，父母沒有幫助他，反而去傷害他，所以孩子和父母產(chǎn)生了矛盾。

父母要和孩子開誠(chéng)布公的談一談，打開孩子的心結(jié)，雙方都要反思各自的錯(cuò)誤，然后才能解決事情。如果孩子犯了錯(cuò)誤，父母要先學(xué)會(huì)反思，多給孩子一些關(guān)心和溫暖，孩子有了安全感，就會(huì)和父母好好相處。

孩子叛逆期怎么教育

1、多鼓勵(lì)。孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更強(qiáng)，做什么或?qū)W什么，總想做的最好，總想得到父母的認(rèn)可。若孩子有點(diǎn)小小的成績(jī)時(shí)就給予鼓勵(lì)，那么孩子就感覺自己有價(jià)值，得到了別人的關(guān)注，他就會(huì)更加努力做好每一件事。

2、換位思考。父母或老師要常換位思考，假如你是孩子，你會(huì)怎么做，假如你做了同樣的事情，你想得到什么。站在孩子的角度角度多想想，不要老是說你應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做，這樣的話語往往帶有強(qiáng)制性，孩子是最不喜歡聽的。

3、多聆聽。孩子和你敘述一件事情時(shí)，要耐心聽著，聽完后再發(fā)表意見，不要聽了就生氣批評(píng)。孩子常說我和你三觀不合，我們不是一個(gè)時(shí)代的人，那么，家長(zhǎng)怎么能走進(jìn)學(xué)生的心里呢？就要多聽聽孩子說話，多開導(dǎo)孩子。

4、把孩子看成小大人。不要總認(rèn)為孩子小，不懂事，什么都替他做，什么苦不讓他吃，不吃苦中苦哪有甜上甜。孩子成長(zhǎng)過程中都要經(jīng)理酸甜苦辣，不要老是把他看成不懂事的孩子，孩子的煩惱比你都多，因?yàn)楹⒆拥纳铑I(lǐng)域很廣闊。特別是網(wǎng)絡(luò)的今天，孩子懂的更多知道的更多，要把他看成是自己的朋友，尊重孩子。

為什么孩子會(huì)出現(xiàn)打父母的行為

1、家長(zhǎng)自己平時(shí)愛發(fā)脾氣，遇到一點(diǎn)小事就沖動(dòng)易怒，孩子容易模仿。

2、家長(zhǎng)處事時(shí)不考慮孩子的自尊心，不顧及孩子的感受隨意斥責(zé)，引起孩子產(chǎn)生對(duì)立情緒。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子限制太多，不給孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，對(duì)孩子的想法采取一貫忽視的態(tài)度，孩子只能通過發(fā)脾氣的方式表達(dá)抗議。

4、家長(zhǎng)太過寵溺孩子，孩子每次“發(fā)脾氣”都能達(dá)到目的，讓孩子誤以為“發(fā)脾氣”是解決問題的好辦法。